구성주의 교육 발표 PPT

소개

교육심리학 수업에서 구성주의 교육을 맡아서 발표했습니다.

약 20분 정도 발표분량입니다

스크립트도 있는데 어떻게 올려야할지 모르겠네요. 필요하시면 보내드리겠습니다.

목차

1.구성주의란 ?
1) 정의 및 가정
2) 발생배경
3) 구성주의의 유형

2.학습에 대한 구성주의적 접근
1) 기억에 대한 구성주의적 접근
2) 학습에 대한 구성주의적 접근

3.구성주의 수업의 원리
1) 학습자 중심(구성주의) 수업의 원리
2) 구성주의 학습환경 만들기
3) 학습자 중심의 심리학 원리
4) 학생중심 (구성주의) 수업에서 계획의 역할
5) 구성주의 수업방법

4.구성주의의 시사점

본문내용

구성주의란
-학습자가 스스로 지식을 형성(구성)한다.
- 지식이란, 개체와 별개로 존재하는 객관적이고 외적인 실재가 아니라 능동적인 구성의 산물이다.
-개인이 세계를 이해하기 위해 능동적으로 노력 할 때 학습이 이루어진다.
-객관적 진리는 존재하지 않고 학습자가 자신의 신념과 경험을 기반으로 지식을 구성한다.

<중 략>

1. 학습자가 그들 자신의 지식을 구축해야만 한다
; 지식은 단순히 주어지는 것이 아니라 새로운 지식은 현재 지식에 근거하여 기억할 수 있다.
2. 비고츠키 이론에 근거 : 아동이 환경 속에서 보는 것을 내면화, 주위를 관찰한 것에서부터 지식을 구축함. - 아동에게 타인은 모든 학습상황의 일부분이 됨
3.사회적 맥락 강조 : 직접교수가 아닌 인지적 도제제도에서 초보자와 교사, 혹은 우수한 학생과 같은 전문가와의 협동을 통하여 가장 잘 발생한다고 강조함.
( 전문가는 초보자들에게 과제나 개념을 숙달 시키고자 하는 동안에 초보자가 문제에 부딪히게 되면 도와주고, 충고해주는 촉진자의 역할을 함 ; 비계설정 제공

참고자료

· 스턴버그의 교육심리학Robert J Sternberg 외, 시그마프레스, 2012, p184-189,287-303
· 교육심리학의 이론과 실제 권대훈, 학지사, 2011, p245-262
· http://bioedu.tistory.com/m/entry/ 구성주의-교수-학습-이론