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만다라 교수학습 과정안(교육공학이론적용)

*예*
최초 등록일
2012.10.06
최종 저작일
2012.05
14페이지/한글파일 한컴오피스
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소개글

미술치료 수업

목차

Ⅰ. 대단원 교수 학습 계획 1
Ⅱ. 본시 학습 지도 계획 2
Ⅲ. 형성평가 5
Ⅳ. PPT자료 6
Ⅴ. 협동학습에 대한 구성주의적 관점의 도입 8
Ⅵ. 이론적 배경 탐색 9
참고자료 10

본문내용

Ⅰ.대단원 교수 학습 계획

1. 대단원명 : 표현 - 인도의 만다라

2. 대단원 개관 : 만다라는 원 또는 중심이라는 뜻으로 인도 산스크리트어에서 비롯되었으나 비단 동양문화에만 제한된 것이 아니라 우리가 살고 있는 일상생활과 문화에도 깊이 연결되어 있으며 천체우주와도 관련이 있다. 이런 만다라는 전통적으로 개인의 정신을 집중하게 함으로써 자기를 돌아보고 내면의 질서를 세우며 조화롭게 하는 도구로 본다. 따라서 본 수업에서는 다양한 재료와 기법을 이용한 만다라 실습을 통해 자신의 내면을 바라보고 심신의 안정과 자존감을 향상시키며 자유로운 표현능력과 창의력을 기르고자 한다.

3. 대단원 학습 목표
(1) 만다라 표현을 통해 상상력, 창의력, 화면 구성능력을 향상 시킬 수 있다.
(3) 만다라 표현 결과 자신을 통찰하고 자존감을 향상시킬 수 있다.
(4) 모둠별 만다라 표현을 통해 협동심과 공동체 의식, 소속감을 향상시킬 수 있다.
(5) 다양한 재료 활용 능력을 향상 시킬 수 있다.

<중 략>

출석 확인
준비물, 과제물 등 확인
전시에 학습했던 내용 상기
본시 학습 내용에 관하여 설명하고 학습목표를 제시

만다라의 참고 작품을 제시
만다라의 뜻
만다라 형태 주변에서 찾기
만다라 그리기가 필요한 대상
만다라 그리기의 효과
제작 원리 및 제작조건 설명
만다라 제작을 위한 준비예식
1)명상적 분위기
2)호흡연습과 이완연습
3)상상 여행
만다라 제작
자신의 기분이나 느낌을 표현해주는 형태 등을 선택하여 원안에 자유롭게 그리기
간이컴퍼스 사용방법 설명
순회지도를 통해 개별지도

참고 자료

없음
*예*
판매자 유형Bronze개인

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