다문화교육 문제 해결방안

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본문내용

최근 다문화 가정이 급증하고 있다. 법무부 통계에 따르면 국내 채류 외국인 수는 1990년 4만9천명에서 2006년 87만 여명으로 거의 18배 가량 증가를 한 것을 볼 수 있다. 지금도 역시 증가 중이고 앞으로는 그 증가추세가 더욱 심화 될 것이라고 예상되고 있다. 또한 농어촌지역의 총 결혼건수의 35.9%가 국제결혼인 것으로 확인되었다. 하지만 우리나라는 단일민족 국가라는 인식이 강하여 다른 민족을 받아들일 수 있는 장치들이 아직도 미약한 것이 현실이다. 어느 한 설문조사에 따르면 다문화 가정 학생을 떠올렸을 때의 이미지 중 부정적인 이미지가 약76%나 나왔다. 우리나라 사람들은 다문화 가정 학생을 떠올렸을 때 더럽다, 가난하다, 공부를 잘하지 못한다, 가정환경이 좋지 못하다 등의 이미지로 연상하고 있었다.

참고자료

· 〚다문화교육의 입문〛 JAMES A. BANKS 저/모경환,최충옥,김명정 공역
· “다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나라 다문화 교육정책의 방향 모색”논문 박성혁, 곽한영 한국사회과교육학회(2009)
· 〚교육학개론〛“초등학교의 다문화 움직임교육 실현 가능성 탐색을 위한 기초연구”논문 김경숙, 김도연, 주성순
· 매일신문 2009. 11. 27 금 정치면