한국 다문화교육의 개선방향

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목차

1. 한국 다문화교육의 개선방향

본문내용

전체적인 다문화 현황에 대해 파악해 본다면, 우리나라의 다문화 교육 및 현실의 가장 큰 문제점은 단순하게 다문화가정의 자녀가 학교에 진학함으로써 그 후에 다양한 문제들이 생겨나게 되고, 인권침해 사례 문제가 자주 발생하는 것이 가장 큰 문제라고 생각한다. 이러한 다문화 가정의 자녀는 대부분 기초학력 부진, 언어 및 의사소통의 불편함, 자아 정체성의 혼란, 학교생활 부적응 등의 어려움을 겪고 있으며 특히나 일상생활 속에서의 편견과 차별로 인하여 고통 받고 있다고 생각한다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 하루아침에 가능한 일이 아니라고 생각되며, 혹여나 문제가 있는 채로 내버려두게 된다면 더 큰 문제 발생을 일으킬 수도 있다고 생각한다.

참고 자료

없음