대학생 거주형태와 학점간의 관계

목차

Ⅰ. 서론
1. 조사연구의 배경
2. 조사연구의 목적

Ⅱ. 선행연구 고찰 및 가설설정
1. 선행연구
2. 연구가설 설정

Ⅲ. 조사설계
1. 조사대상 및 기간
2. 변수 설정
3. 설문지 구성

Ⅳ. 분석결과
1. 거주형태와 학점간의 관계에 대한 분석 결과
2. 거주형태 만족도에 대한 분석 결과

Ⅴ. 결론 및 시사점
1. 연구조사의 요약
2. 시사점

본문내용

1. 조사연구의 배경
2년간 연구자 본인이 대학생활을 하면서 중 고등학교와 달리 각 학생들마다 거주형태가 다르고 그에 따라 출석율이라든지 여가시간 등등에 있어 차이를 보이는 것을 발견했다. 이것이 객관적으로 조사를 실시했을 때 실제로 그러한 차이를 보이는지 알아보고자 했다. 이러한 사실을 모두 통틀어서 볼 수 있는 것이 학업성취도, 즉 성적이라고 판단하였고 이를 지표로 삼아 거주형태에 따른 대학생들의 학점 연구를 실시하게되었다. 또한 선행연구를 찾아보았을 때도 거주형태에 따른 건강실태나 편의점 식품섭취 실태 등 에 대한 조사만 있을 뿐, 학업성취도, 성적에 대한 연구는 제대로 이루어지지 않는 실정이기에 유의미한 조사가 될 것으로 보고 실시하게 되었다.

2. 조사연구의 목적
첫째, 대학생의 거주형태 실태와 이유를 알아보고자 한다.
둘째, 대학생의 거주형태가 학점에 어떤 영향을 미치는지 알아보고자 한다.
셋째, 좀 더 효율적으로 학생들이 대학교 학문을 연구하고 공부할 수 있는 환경을 찾아보고자 한다.
넷째, 더 나아가 가설이 받아들여질 경우 기숙사와 자취에 대한 학교, 정부차원의 지원의 필요성에 대한 근거가 될 수 있다.

참고자료

· 남궁 근(2010),행정조사방법론,법문사
· http://www.mediatoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=123060