[다문화 교육연구] 음악중심의 유아세계시민교육에 대한 이해

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현대 세계는 기술의 발전으로 인해 네트워크의 개념이 확장되고 이전과는 다론 인간관계로 빠르게 연결되고 있다. 이 변화의 질과 양을 감당하기 위해서는 새로운 국가관과 세계관이 필요하고 국민국가의 테두리를 넘어선 세계시민으로서의 자질이 요구되고 있다. 세계시민으로 살아가기 위한 상상력，창조력，감성，사회성은 교육분야에 중요한 화두로 떠오르고 있으며 이 모든 것을 아우르는 예술교육은 새로운 대안교육으로 주목받고 있다. 예술영역 중 음악교육은 학습자의 문화다양성 이해를 도울 수 있다. 이 세계의 다양한 음악은 각각의 문화전통과 문화적 맥락 위에서 존재하기 때문이다. 이러한 차원의 음악교육은 다양한 음악을 문화적 관점에서 접근하고 경험함으로써 다양한 감수성과 표현을 만들어내는데 기여할 뿐 아니라 자기 자신과 타인, 세상을 바라보는 건강한 세계관과 가치관 확립에 밀접하게 연관된다.
특히 유아기는 음악성을 발달시킬 수 있는 가능성을 지닌 시기이고 음악적 학습에 결정적 시기이므로 이 시기의 음악교육은 매우 중요하다.

참고 자료

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