학교폭력의 예방법과 정의 특성

소개

학교폭력의 상황과 특징, 발생원인, 피해사례, 예방방법

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 상황
2. 학교폭력의 특징
3. 학교폭력의 발생원인
4. 학교폭력의 피해사례
가) 신체폭력 사례
나) 언어폭력 사례
다) 금품갈취 사례
라) 강도, 살인 사례
마) 사이버폭력 사례
바) 성범죄 사례
사) 불량서클 사례
아) 따돌림 사례
자) 여학생 학교폭력 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

①최근 학교폭력의 양상이 다양해지고 있다.
신체에 해를 끼치거나, 옷이나 물건을 망가뜨리는 신체적 폭력, 놀리거나 모함하고 욕설 등으로 위협하여 심리적으로 괴롭히는 언어적 폭력, 그리고 무리에서 따돌리고 무시하는 관계적 폭력 등이 대표적인 학교폭력 이였다면, 최근에는 폭력적인 강간, 성추행, 성희롱과 같은 심각한 성폭력도 심심찮게 나타나고 있어, 학교폭력의 범위가 보다 넓어지고 수법은 더욱 다양해지고 있다.
②대상 연령이 어려지는 추세이다.
청소년폭력예방재단(이하 청예단)이 초등학교 고학년부터 고등학생까지 총 5530명을 대상으로 조사한 ‘2012년 학교폭력 실태조사’에 따르면 학교폭력을 접하는 연령이 점점 어려지고 있는 것으로 나타났다. 학교폭력이 가장 많이 일어나는 시기는 중학교 1,2학년이지만, 피해학생이 학교폭력을 처음 당한 시기는 초등학교 5학년(17.8%)이 가장 많았다. 특히 피해학생들 대다수가 초등학교 때(저학년 30.5%, 고학년47.8%) 처음으로 학교폭력을 경험한 것으로 나타나 학교폭력의 대상 연령이 점차 낮아지고 있다는 것을 보여준다. 학교폭력에 노출되는 시점이 어릴수록 그 후유증이 오래갈 뿐 아니라 학교생활에 적응이 어려워지므로 초등학교 시절부터 학교폭력에 대한 예방 교육과 대처 시스템 마련이 시급하다고 할 수 있다.
③학교에서 사이버 공간으로 폭력의 범위 확대되고 있다.
과거의 학교폭력이 주로 물리적인 신체적 폭력이었다면 최근의 학교폭력은 언어폭력이나 사이버 폭력과 같은 신종폭력으로 범위가 커지고 있다.
매체가 발달되면서 청소년들이 즐기는 인터넷에서 행해지는 사이버 폭력과 같은 신종폭력 사례가 급증하고 있다. 사이버 폭력의 예로는 인터넷이나 핸드폰을 이용한 협박, 비난, 위협, 악성 댓글 달기, 원치 않는 사진이나 동영상 유포하기, 사이버 머니∙아이템 훔지기 등을 들 수 있다.
④제도나 선생님을 믿지 못하는 경우가 많다.
10명 중 3명의 학생은 학교폭력을 당한 후에도 도움을 요청하지 않는다고 조사되었다(청예단 2012년 실태조사).

참고자료

· 청소년 심리학, F. Philip Rice원저, 시그마프레스
· 학교폭력의 예방 및 대책. 김규태 외 5명. 양서원