학교폭력의 실태, 원인, 예방 및 대처 방안

최초 등록일
2020.10.15
최종 저작일
2020.10
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소개글

"학교폭력의 실태, 원인, 예방 및 대처 방안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 학교폭력의 개념

2. 학교폭력의 종류
1) 신체폭력
2) 언어폭력
3) 금품갈취
4) 강 요
5) 집단따돌림
6) 성폭력
7) 사이버 및 매체폭력

3. 학교폭력의 실태

4. 학교폭력의 예방
1) 국 외
2) 국 내

5. 학교폭력의 예방과 근절을 위한 대처방안
1) 학교폭력의 예방과 근절을 위한 대처방안의 기본방향
2) 구성요소

본문내용

1. 학교폭력의 개념

학교 폭력은 학교 안팎에서 일어나는 학생들 간의 폭력을 말한다. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 2조 1항에서는 ‘학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취ㆍ유인, 명예훼손ㆍ모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란ㆍ폭력정보 등에 의하여 신체ㆍ정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위’로 정의하고 있다. 우리나라에서 많이 발생하고 있는 학교폭력의 유형으로는 신체폭력, 언어폭력, 금품갈취, 강요, 따돌림, 성폭력, 사이버 및 매체 폭력, 폭력서클이 있다

2. 학교폭력의 종류

1) 신체폭력

신체를 손, 발로 때리는 등 고통을 주는 상해 혹은 폭행과 같은 행위, 강제로 상대를 일정한 장소로 데리고 가는 행위, 일정한 장소에서 쉽게 나오지 못하게 하는 감금, 상대방을 속이고 일정한 장소로 데리고 가는 행위 등을 말한다. 때리기, 밀치기, 넘어뜨리기, 가두기 등이 이에 속하며 연령의 증가와 함께 발생빈도가 감소하는 경향이 있다. 하지만 중ㆍ고등학생 사이에서 발생하는 신체폭력의 경우 폭력의 강도나 빈도가 심각해져 급기야 살인에 이르는 경우도 언론에 등장한다. 또한 기절놀이와 같은 장난을 가장한 행위로 신체폭력이 이루어지는 경우도 많아 세심한 주의가 필요하다.

2) 언어폭력

여러 사람 앞에서 모욕적인 말을 하여 상대방의 명예를 훼손하거나, 그런 내용의 글을 인터넷이나 SNS 등으로 퍼트리는 행위, 욕설, 비웃기, 지속적인 놀림 등을 언어폭력이라고 말한다(김광수 외, 2014). 언어폭력의 경우, 피해학생은 큰 상처를 받는 반면, 가해 학생의 경우 장난으로 여겨 큰 죄책감을 갖지 않는 대표적인 학교폭력의 유형이다. 언어폭력은 신체에 피해를 주는 것은 아니지만, 동료로부터 받는 지속적 부정적인 피드백은 정서나 감정 등 정신적 영역에 부정적인 영향을 준다.

참고 자료

정여주, 선혜연 외 5명. 2018. 학교폭력 예방 및 학생의 이해. 학지사
박성기. 2007. 학교폭력예방과 근절을 위한 대처방안에 관한 연구. 석사학위논문
이소라. 2016. 학교폭력의 실태, 원인, 예방 방안에 대한 초· 중· 고등학교 학생, 학부모, 교사 인식의 비교분석. 석사학위논문

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