[청소년복지론] 청소년 학교폭력의 현황과 해결방안

소개글

"[청소년복지론] 청소년 학교폭력의 현황과 해결방안"에 대한 내용입니다.

목차

0.시작 하는 말

1.청소년의 발달 특성
a.신체적 특성
b.심리적 특성
c.사회적 특성

2.학교 폭력의 정의와 유형
a.학교폭력의 정의
b.학교폭력의 유형

3.학교폭력의 현황과 실태

4.학교 폭력의 예방과 대책
a.가정
b.학교
c사회제도와 법

본문내용

0.시작 하는 말
오늘 이 시대의 청소년들은 학업의 엄청한 스트레스와 더불어 인간관계에 대해 여러 가지 어려움을 겪고 있다.그런가 하면 요즘 청소년들은 조기 성장과 성숙, 애민한 감수성과 함께 신체발달의 특성을 가지고 있어 학교생활을 헤쳐 나가는 모습이 애처롭기도 하다.학생은 학교라는 곳에서 이러한 문제를 동기들과 같이 어우러져 나가다 보면 때로는 선후배간에 동기들 간에 폭력이 왕왕 나타나기도 한다.이러한 학교 폭력은 청소년들이 병들게 하기도 하며 심할 경우 사회적 파장을 일으키며 문제를 발생 하기도 한다.본 글은 이러한 청소년들이 학교에서 격는 다양한 폭력과 그 현황을 살펴보며 대책을 고찰 해 보고자 한다.

1.청소년의 발달 특성
a.신체적 특성
청소년은 인생의 이상적인 꿈을 꾸며 활발하게 삶을 살아 가기도 하지만 현실적 장벽에 좌절과 실망감으로 주저 앉기도 한다.이렇듯 청소년은 심리의 변화가 심하며 마음의 기복이 심하기도 한다.청소년기의 심리적 특성을 잘 분석하여 제시하고 있는 학자는 누가 뭐라고 해도 그는 에릭 에릭슨이다.에릭슨에 따르면 인생발달 단계에서 청소년기는 매우 중요하다.그의 5단계 이론에 의하면 청소년기는 자아의 발달이 중요시 되는 시기이다.
b.심리적 특성
청소년기를 흔히 몇가지 대변하는 단어는 청소년기는 성인이유기,주변인,여기에다 마음의 변화가 매우 기복이 심하여 질풍노도기라는 말이 잇듯이 이 시기는 심리적으로 남다른 특성을 보인다.평범한 상태로 잇다가도 갑자기 폭력을 휘두르며 난폭 해 지기도 한다.이는 청소년의 심리와 마음의 변화가 주변 상황 속에서 얼마든지 문제를 일으킬 수 있다는 말이다.청소년기의 심리적 특징은 첫째 개인주의적 성향이다.둘째 자기표현 주의 이다.세째 현실주의 주의이다.네째 감각주의적 성향이다.
c.사회적 특성
청소년기에 겪을 수 잇는 사회적 특징의 대표적인 설명은 의존에서 독립으로 라고 말 할 수 잇다.

참고 자료

없음