성인의 교육 현상을 설명하는 성인학습 이론과 성인 상담 이론을 한 가지씩 선택하여 설명하고, 자신의 학습 과정을 성인학습 이론으로 설명하고, 자신의 학습과 관련된 상담 주제와 상담절차(어떻게 상담을 받을지에 대한 과정)를 기술하세요

소개

전체 평균93점(A학점)으로 평생교육사 2급 자격증 취득했습니다..^^

평생교육사 자격증 공부과정에서 작성한 과제로,, 나름대로 좋은점수 받았으니 참고하셔서 더 좋은 점수 받으세요. ^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인학습이론 : 사회학습이론
1) 사회학습이론이란?
2) 사회학습이론과 성인학습의 시사점
3) 내 자신의 학습과정을 사회학습이론으로 설명
2. 성인 상담 이론 : Freud 의 정신분석 상담이론
1) Freud 의 정신분석 상담이론이란?
2) Freud 의 정신분석 상담이론의 공헌점과 제한점
3) 내 자신의 학습과 관련된 상담 주제와 상담 절차

Ⅲ. 결론

IV.참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 태어나서부터 생을 마감 할 때까지 평생 동안 무엇인가를 배우면서 살아갑니다. 물론, 학습이 없이도 본능적으로 행하는 것도 있지만 인간은 사회적 동물이라고 할 수 있기 때문에 사회 구성원으로서 살아가기 위해서 많은 것을 학습하며 살아가게 됩니다.

그렇다면 학습이란 무엇인가?
학습이란 ‘學(배울 학)+習(익힐 습)’으로 이루어진 말로, 사전적으로는 공부, 경험, 가르침을 받는 것을 통하여 지식이나 기술을 습득하는 것이라고 정의하고 있습니다. 그리고 사전적인 정의에 교육학적인 정의를 더하여 Gornall and Burn은 학습이란 ‘세상에 나가 관계를 맺는 것으로, 경험을 통해 지식과 기술을 습득하고 돌아와 그 경험을 성찰하고 이해함으로써 얻은 새로운 이해를 가지고 세상에 다시 나가는 것이다’ 라고 정의하고 있습니다.

유네스코에서는 성인학습을 ‘학습자 개인에게 자신의 정체성을 확인시켜주는 수단이며, 삶의 의미를 일깨워주는 도구’로서 개인의 전 생애에 걸쳐 학습할 수 있는 기회를 보장하는데 있어서 필수적인 요소라고 하고 있습니다. 이와 같이 우리가 삶을 살아가는데 있어서 학습은 삶의 질을 결정하는 아주 중요한 요소이며, 그렇기 때문에 성인의 교육현상을 설명하는 성인학습 이론과 성인상담 이론에 대해서 알아보고 본인이 진행하고 있는 학습과정의 경험을 분석하고 어떠한 방식의 상담을 받고자 하는지에 대해서 생각하여고 정리해 보고자 합니다.

참고자료

· 성인학습 및 상담(평생학습사외 실현을 위한), 권두승, 조아미 저, 교육과학사, 2016
· 성인학습 지도방법의 이론과 실제, 권두승, 교육과학사, 2000
· 평생교육의 쟁점 이해, 안우환 저, 한국학술정보, 2006
· 코칭심리학, 스티븐 팔머, 앨리슨 와이브로 저, 코쿱북스, 2016