국어 수업계획안-단어 형성법 (문법)

목차

1. 본시 수업적용 교수·학습 전략
2. 모둠 구성 및 자리 배치
3. 평가 계획

본문내용

1. 본시 수업적용 교수·학습 전략
▸ 어깨동무 학습방법
협동과 역할분담을 통해 사회성과 표현력·창의력을 높이고, 적극적인 수업 참여를 유도 하기 위하여 다양한 구성원으로 이루어진 모둠을 구성한다.
이를 통해 자유롭게 자아를 실현할 수 있으며, 소집단 경험을 통해 대집단에 대한 적응력을 키울 수 있다.

2. 모둠 구성 및 자리 배치
▸ 모둠원의 구성은 전체 모둠의 활동이 원활하게 이루어지게 하기 위하여 이질적인 집단으 로 구성하였다.
한 모둠에 학업 성취도가 높은 학생과 낮은 학생을 1명씩 넣고 나머지 4명은 중간 성취도의 학생으로 구성하였다. 자리배치는 미리 공지하여 수업 시작 전에 이동하게 한다.

3. 평가 계획
▸ 본시 수업은 단어와 형태소, 단일어, 복합어의 개념을 얼마나 잘 이해했느냐의 문제와 함께 이러한 개념을 얼마나 일상생활에 잘 적용시키느냐가 평가의 중점 대상이 된다.
또 한 본시 수업이 모둠 활동으로 구성되어 있으므로 구성원 개인이 모둠 활동에 얼마나 적 극적으로 참여하였는지 또한 중요한 평가 대상이 된다.

참고자료

· 없음