만3세 2월 관찰일지

목차

없음

본문내용

관찰내용

쌓 기
2/5
신체로 하트를 만들어 표현하며 하트모양에 관심을 갖는다. 친구가 블록을 함께 하기를 제안하자 벽돌 블록으로 하트 모양을 만들어 보는 모습이 보였다.

역할
2/13
“내가 떡국을 만들께”라고 말하며 씽크대에서 요리를 하는 모습을 흉내내 보았으며 “이쪽으로 앉아요”라고 말하며 완성한 음식을 친구들에게 주었다.

조형
2/6
색점토를 탐색하며 노란색 점토와 점토 틀을 가져다 찍기 놀이를 한다. 여러 가지 점토틀에 노란색 점토로 꾹꾹 눌러 찍으며 나타나는 모양에 관심을 갖는다.

언 어
2/27
이야기나누기 형님반은 어떤 곳일지 이야기를 나누어 본다. 손을 들고“우리 언니가 그러는데 형님반에 가면 놀잇감이 많고 공부도 많이 한데요”라고 말을 하였다.

수‧조작
2/23
수영역에서 친구와 함께 놀이를 한다. 갑자기 숫자게임을 제안하자 어떻게 하는 것인지 물어보고, 숫자를 말하면 그다음 숫자를 세거나, 배수를 말해보는 게임을 하는 모습이 보였다.

음률
2/10
음률영역에서 ‘형님반에 간다네’ 노래를 듣고 따라 흥얼거려 보았으며 노래에 가사를 개사하여 불러보며 형님반에 대한 기대감을 표현하기도 하였다.

과 학
2/12
쌀을 관찰해본다. 손으로 만져보며 “잘 안잡혀요‘라고 말하며 ”너무 작다“ 라고 한다. 활동지에 쌀의 크기 모양등 쌀의 특징을 표현해 보기도 하였다.

실외활동
2/7
모래를 탐색한다. 모래위를 걸으며 찍힌 발자국을 살펴본다. 다시 한번 걸어가며 ‘재미있어“ ”뛰어가 볼까?“라고 친구에게 이야기하며 활동하는 모습이 보였다.

사회/정서
2/26
놀이사간 교사가 친구에게 가방을 주자 친구들이 모여든다. 하민이도 교사 옆에 와서는 가만히 있더니 교사와 눈이 마주치자 “나도 가방 하고 싶어요”라고 작은 목소리로 이야기한다

해석 및 평가
여러 상황에 대해 다양하게 말로 표현할 수 있으며 이야기 주제와 관련하여 이유, 원인, 결과 등을 말할 수 있다.
자신의 감정을 적절하게 표현하고 친구들과의 원만한 관계를 유지한다.

참고자료

· 없음