일상생활에서 영유아가 발견할 수 있는 과학적 현상에 대해 자세히 기술하고 과학 활동과 연계하여 활동계획안을 작성하시오.

소개

직접 작성한 리포트입니다. 전체적인 틀을 참고하시면 도움이 되리라 생각합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일상생활에서 영유아가 발견할 수 있는 과학적 현상
2. 활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아의 일상생활에는 무수히 많은 과학적 현상이 존재합니다. 영유아는 풍부한 호기심과 능력을 가지고 태어나며, 이에 따라 열심히 주변을 탐색하고 배우는 과정을 거치게 됩니다. 또한 영유아는 감각적이며 오감을 사용하기 시작하고 놀이를 통하여 경험하며 학습을 하게 됩니다. 이 시기의 영유아에게 다양한 과학적 경험은 긍정적인 자아개념 발달을 도울 뿐만 아니라 성취감을 얻는데 도움을 줍니다. 그렇다면 일생생활에서 영유아가 발견할 수 있는 과학적 현상에 대해 자세히 기술하고 그에 대하여 과학 활동과 연계하여 활동계획안을 작성해 보도록 하겠습니다.

Ⅱ. 본론
1. 일상생활에서 영유아가 발견할 수 있는 과학적 현상
저는 영유아가 놀이를 통하여 세상을 발견하고 자신의 생각을 창조한다는 점에 초점을 맞추어 영유아가 일상생활에서 흔히 가지고 놀 수 있는 블록 장난감과 이 놀이를 통해 발견할 수 있는 과학적 현상에 대해 써보려고 합니다.

참고자료

· 유아과학교육 : 삶의 가치와 아름다움을 찾아가는 - 조형숙 외 (2014, 학지사)
· 레고 교육프로그램이 유아의 과학적 개념과 과학적 태도에 미치는 효과 - 민선희 (숙명여자대학교 원격대학원 유아교육정보 전공 학위논문, 2004)
· 유아과학교육 – 조부경 저 (2015, 양서원)