혁신학교의 우수 사례, 특징 및 혁신학교의 성공적 운영방안

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2017.11.26
최종 저작일
2017.11
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소개글

혁신학교에 대한 개념과 특징을 살펴보고, 중고등학교에서의 우수혁신학교의 사례를 알아 본 후, 성공적인 운영방안을 분석하였습니다.

목차

1. 혁신학교란?

2. 혁신학교와 일반학교의 비교

3. 혁신학교의 도입 배경

4. 혁신학교의 제도적 특징

5. 혁신학교의 핵심 가치
1) 자발성
2) 민주성
3) 지역성
4) 창의성
5) 공공성

6. 혁신학교의 우수사례
1) 이우 중․고등학교(이우학교) 사례
2) 해룡고등학교 사례
3) 선린인터넷고등학교 사례

7. 혁신학교의 성공적인 운영 방안
1) 1단계 : 학교혁신에 대한 철학과 비전의 공유
2) 2단계 : 교육과정 중심의 학교 운영
3) 3단계 : 학교 문화 혁신

참고자료

본문내용

1. 혁신학교란?
혁신학교란 더불어 배우고 함께 성장하는 학교로서, 학생의 흥미에 기초한 배움이 일어나고, 진정한 삶의 공간, 사회적 삶에서의 참여와 진정한 의미‧소통을 위한 교육환경을 갖춘 곳이 되도록 만들어가는 과정이 일어나는 곳으로 정의할 수 있다(이성대, 2010).
혁신학교는 관료제의 폐해를 극복하기 위한 민주적인 학교체제의 구축과 교사들 상호간에 배우는 일을 바탕으로 하는 협력적인 관계 형성을 지향하며, 이를 위해 학교의 수직적·관료적 통제 구조를 수평적·민주적 운영 시스템으로 혁신하고, 교원의 행정업무를 경감시켜 자율적으로 연구하는 교사상을 회복하기 위한 노력을 강화하는 것에 정책의 우선순위와 주안점을 두고 있다(이성대, 2010). 혁신학교는 공교육 체제 내에서의 새로운 학교의 틀을 제시하려는 필요성과 함께 학생과 학부모 그리고 교사가 행복한 학교문화를 만들어야 한다는 시대적 요구의 확산, 그리고 ‘누구든지, 어디서나’ 자기실현을 위한 맞춤형 교육의 필요성에 대한 공감대 형성에 관한 인식의 공유를 중시한다.
허봉규(2012)는 혁신학교를 우리나라 학교교육의 문제 극복을 위해 노력하는 학교로서 전반적인 학교의 혁신을 통해 학교 본래의 모습을 찾는 것으로 보고, 그 핵심은 창의적인 교육과정 개발과 수업 혁신이라 하였다.
이미경(2012)은 혁신학교란 구성원들의 자발성에 기초하여 행동과 태도가 혁신적으로 변화되는 과정으로서 학교의 구조와 문화를 실제적으로 변화시키는 것이라고 정의하였다. 또한 자발성, 지역성, 창의성, 공공성의 가치가 실현되는 전문 학습공동체 형성 및 학생들의 개별성을 존중하는 혁신적 교육과정 운영으로 창의적인 인재를 육성하고, 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 도와주는 것이 혁신학교라고 하였다.

2. 혁신학교와 일반학교의 비교
기본적으로 혁신학교는 일반학교와 마찬가지로 공교육의 틀 안에 있기 때문에 일반학교와 많은 차이가 나지 않는다. 혁신학교 또한 일반학교처럼 국가 수준의 교육과정을 충실히 이행해야 한다.

참고 자료

경기도 교육청, 거버넌스 재구축을 통한 미래형 학교 운영, 경기도교육청 제4차 경기교육 집단회의 자료, 경기도교육청, 2010.
경기도 혁신학교 협의회, 경기도 중등 혁신학교 운영 자료집, 경기도 혁신학교 협의회, 2010.
김성열 외, 공영형 혁신학교 : 구상과 제도화, 한국지방교육경영학회학술대회, 2006.
김성천, 혁신학교란 무엇인가?, 맘에드림, 2011.
김성청․오재길, 학부모가 알아야 할 혁신학교의 모든 것, 맘에드림, 2012.
김현진, 공영형 혁신학교에 대한 교육주체들의 인식 조사 연구, 교육행정학술지, 2006.
배은주, 학교혁신 사례분석을 통한 인천시 공교육 질 제고 방안, 인천발전연구원, 2012.
서울특별시교육청, 2013서울형 혁신학교 운영기본계획, 서울특별시교육청, 2013.
성열관․이순철, 한국교육의 희망과 미래 혁신학교, 살림터, 2011.
유상덕, 일본의 ‘배움의 공동체 운동’사례 연구, 한국교육연구, 2006.
이미경, 혁신학교 지속 가능성 연구, 한국교원대학교 대학원 논문, 2013.
이성대, 지방교육자치제의 운영사례, 교육비평, 교육비평사, 2010.
이우학교, 이우학교 교육계획서, 2011.
장인영, 초빙교사제 운영에 관한 초등교사의 인식 연구, 전주교육대학교 교육대학원 논문, 2011.
한국교육학술정보원, 초․중등교육 현신사례 분석, KERIS 이슈리포트, 2013.
허봉규, 혁신 학교 운영 모델 탐색, 성균관대학교 대학원 박사학위논문, 2011.

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