발달장애아동의 미술치료

목차

I. 발달장애
1. 발달장애의 정의
2. 발달장애의 의학적 개념

II. 전반적 발달장애
1. 자폐 장애
2. 소아기 붕괴성 장애
3. 아스퍼거 장애
4. 레트 장애
5. 기타 분류되지 않은 전반적 발달장애

III. 자폐 범주성 장애
1. 자폐 범주성 장애의 개념
1) 개념 정립의 역사
2) 자폐 범주성 장애의 정의
3) 자폐범주성 장애의 발생률
2. 자폐 범주성 장애의 원인
3. 자폐 범주성 장애의 특성
1) 지능 및 학업 성취
2) 사회-정서적 특성
3) 의사소통 특성
4) 행동적 특성
4. 자폐 범주성 장애 아동의 치료
1) 약물치료
2) 언어· 행동치료
3) TEACCH(포괄적인 심리교육치료)
4) 음악치료

IV. 발달장애 아동과 미술치료
1. 자폐 아동에 대한 미술치료
2. 미술치료의 구체적 기법 및 사례

본문내용

I. 발달 장애
1. 발달장애의 정의
발달(Development)이란, 임신의 순간부터 영아기, 유아기, 아동기, 청년기, 장년기를 거쳐 노년기에 이르기까지 심신의 구조적 또는 기능적 변화의 과정을 말한다.
발달은 단순히 유전 정보만에 의하여 규정되지 않고, 경험, 연습이라고 하는 환경적 요인에 크게 영향을 받고 있다. 언어뿐만 아니라 운동, 정서·사회성, 지능, 인지 등도 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용의 결과로서 발달되어진다. 인간은 자기의 신체 기관을 사용하여 외계를 자기 자신 속에 받아들이기도 하며, 자기 자신을 외계의 세계에 적응시켜 나아가는 유일한 존재라고 하겠다. 그러나 어떤 상황에 의하여 혹은 어떤 원인에 의하여 정상발달이 회복 곤란한 손상을 입을 수 있다. 이것이 기반이 되어, 능력부전을 초래함으로써 사회적응의 곤란을 가져오기도 하는데 이를 “발달장애”라고 한다. 발달장애란 아동기에 받은 장애가 현재도 계속 존재하고 있는 모든 아동과 성인을 포함하고 있다.

1) 미국 발달장애 용어사전의 발달장애 정의
미국 발달장애 용어사전(Dictionary of Developmental Disabilities Terminology) (Accardo &Whitman, 1996)에서는 발달장애를 다음과 같이 기술하고 있다.

정적(靜的)인 뇌질환(산소부족으로 인한 뇌손상) 또는 뇌상해가 뇌에 의해 통제되는 하나 이상의 기능에 심각한 결함 또는 제한을 가져오는 상태. '상해'는 뇌발달에 구조적으로 프로그램화될 수도 있다. 모든 발달장애는 뇌병리(원인)에 있어서의 공통기저로 인해 '과(科) 유사성(family resemblance)'을 지니고 있다. 발달장애는 발달기(출생에서 12세 또는 출생에서 22세 사이 등 다양하게 정의되고 있음) 동안에 시작되어야만 한다. 미 연방법은 발달장애를 다음과 같이 정의하고 있다.

참고 자료

없음