유아수학교육의 주요개념을 주제로 한 활동계획안 작성하기

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아가 수세기를 잘하기 위해 알아야 할 수 세기의 원리
2. 측정, 활동계획서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 수학에 가장 기초가 되고 있는 수 개념의 발달에 대해서 살펴보도록 하겠다.
유아수학교육의 주요개념을 주제로 한 활동계획안을 작성하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아가 수세기를 잘하기 위해 알아야 할 수 세기의 원리
유아의 측정활동은 손 뼘, 발걸음과 같은 신체를 측정단위로 사용하는 것에서 시작하여 점차적으로 연필, 적목과 같은 비 표준화 단위를 사용하고 점차 표준화된 측정을 하게 된다.
똑같은 물건에 대해 유아들이 서로 다른 숫자를 이야기하면서 갈등이 일어나면 그 때 교사는 적절하게 개입할 수 있다. 수집된 자료를 분류하고 비교하는 가운데 수학적 기술을 습득하게 된다.

2. 측정, 활동계획서

주 제
우리 몸 재고 그래프 그리기

활동목표
측정과 관련된 기초적인 경험을 한다.
우리몸의 길이를 측정을 통해안다.
나와 다른 친구의 같은점과 다른점을 이해한다.

참고자료

· 문연심, 영유아 수학교육, 양서원, 2009
· 이정욱, 유연화, 유아수학교육, 정민사, 2006
· 미디어다음, 뇌 과학과 예술 '좋은 질문'을 던지다, 2015.01.03.
· 시선뉴스, 아이의 두뇌발달에 맞춘 ‘타이밍 육아’가 뜬다, 2015.02.13.