에릭슨의 발달이론(심리사회적 발달단계)

목차

I. 성숙의 점성원칙

II. 인간발달의 8단계
1. 영아기(신뢰 대 불신 : 희망)
2. 유아기 초기(자율성 대 수치와 의심 : 의지)
3. 유아기(주도성 대 죄악감 : 목적)
4. 학령기(근면성 대 열등감 : 능력)
5. 청년기(자아정체감 대 자아정체감 혼란 : 충성)
6. 성인기 초기(친밀 대 고독 : 사랑)
7. 성인기(생식성 대 정체 : 배려)
8. 성숙기(자아통합 대 절망 : 지혜)

참고문헌

본문내용

I. 성숙의 점성원칙
E. H Erikson은 Freud의 정신분석이론을 발전시켜 자아정체감(identity)을 중심으로 한 자아 발달이론을 전개하였다. 그는 성숙의 점성원칙(epigenetic principle)에 의해서 인생주기(life cycle)를 8게의 발달단계로 나누고, 각 단계에는 사회 환경이 각 개인에게 어떠한 정신적인 요구를 나타낸다고 가정하고 있다. 이러한 사회적 요구에 적응하기 위해서 개인 내에 생기는 심리적 긴장상태가 심리 ․ 사회적(pcho-social)위기이다. 발달의 '점성적 개념(epigenetic conception)'이란 (epi는 '위에 upon', genetic은 '출현 emergence'를 의미) 인생주기의 각 단계는 이 단계가 우세하게 출현되는 최적의 시간(즉, 극적인 시기)이 있고 그리고 모든 단계가 계획대로 전개될 때 완전한 기능을 하는 성격이 형성됨을 암시한다. 더욱이 Erikson은 각각의 정신사회적 단계는 생리적 성숙과 그 단계에 있는 개인에게 부과된 사회적 요구로부터 유발된 개인 생애의 전환기(turning point), 즉 위기를 수반한다고 가정했다. 다시 말하면, 인간 생활주기의 8단계 각각은 발달과업, 즉 각 특정시기에서 해결되어야 할 사회발달 문제의 단계적 특수성을 나타낸다. 성격이 상이한 요소는 이러한 과업이나 위기가 어떤 식으로 해결되는가 하는 그 방법에 의해 결정된다. 성장과 인간관계 영역의 확장은 그로 인해 각 단계의 자아기능이 상처받을 가능성이 커지기 때문에 갈등은 Erikson이론에서 핵심적인 부분이 된다. 그는 동시에 위기란 '재앙의 위협이 아니고 전환점이므로, 따라서 세대적 힘(generational strength)과 부적응의 개체 발생적(ontogenetic)근원'임을 함축한다고 말했다.
공간적 차원으로 볼 때, 각각의 심리사회적 위기는 긍정적 요소와 부정적 요소를 다 포함한다.

참고자료

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· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016