워커의 교육과정 개발모형에 대해서

목차

1. 개관
2. 워커의 교육과정 개발모형의 단계
3. 워커 교육과정 개발모형의 장단점

본문내용

1. 개관
전통적인 교육과정 개발모형에 의거하면 수업은 학습목표 제시, 학습경험 선정, 학습경험 조직 그리고 평가의 순서로 진행된다. 이러한 전통적인 교육과정 개발모형의 특징은 수업 시작에 앞서 학습목표를 명확하게 제시한다는 점에서 학습 방향성을 제고할 수 있다는 장점을 갖는다. 하지만, 동시에 학습목표에 도달하는 것만 지나치게 추구하는 나머지 실제 학습의 과정에서 이루어지는 역동적인 상황에 대한 고려를 전혀 하지 않음으로써 교육의 본질적 가치를 훼손한다는 치명적인 단점을 지니고 있다. 이러한 전통적인 교육과정 개발모형에 대한 문제점을 인식한 워커는 학습자의 능동적인 참여와 수업의 역동적 측면을 고려하기 위한 교육과정 개발모형을 개발하였다.

2. 워커의 교육과정 개발모형의 단계
워커의 교육과정 개발모형은 전통적인 교육과정 개발모형과는 다르게 학습자 그리고 교사들 간의 공동적 참여를 중시한다는 점에 있어 색다르다.

참고 자료

없음