체육이란 무엇인가

목차

Ⅰ. 서 론
1. 의미 고찰의 필요성
2. 고찰의 범위
3. 용어의 정리

Ⅱ. 체육이란 무엇인가?
1. 체육의 정의
2. 교과로의 체육
3. 체육의 철학적 접근

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 의미 고찰의 필요성
체육이란 무엇일까요? 체육은 왜 필요할까요? 체육의 역할은 무엇인가요?
여러분은 어떻게 대답하시겠습니까?
우리 체육전공자들은 매일 같이 체육을 말하고 있습니다. 하지만 정작 ‘체육이란 무엇인가?’란 물음에는 익숙하지 않습니다. 난감해지고 자신이 없어집니다. 왜 그럴까요? 당장 우리 서로가 이런 물음을 던지면 체육이 뭔가는 알고 있지만 그 뭔가를 딱 부러지게 설명하기란 쉽지 않기 때문입니다. 불행히도 이와 같은 질문을 깊이 생각해볼 기회가 없었기 때문입니다. 다시 말하면 체육에 대해 이해하고 설명할 수 있는 경우는 많지 않으며 대다수는 그런 물음에 고민조차 하지 않고 있는 실정입니다.
체육에 대한 정체성을 정확히 올바로 인식할 때 이런 물음과 또 다시 파생되는 물음에 대답하고 체육 교육의 모든 과정이 효율적으로 이루어질 수 있습니다.
체육업에 종사하는 우리가 이런 물음에 대해 고민하지 않고 설명할 수 없다면 넓은 바다에서 표류하고 있는 키 없는 배와 같다고 말할 수 있습니다.
이에 체육의 의미를 고찰할 수 있도록 기본적인 개념부터 살펴볼 필요가 있다고 생각됩니다. 그리고 체육의 고유한 의미를 파악하려면 그 목적과 가치를 살펴보지 않을 수 없으며 이는 곧 체육의 의미에 한 걸음 다가가는 계기가 될 수 있으리라 사료됩니다.

2. 고찰의 범위
체육은 그 범위가 사실상 방대합니다. 체육의 하위 학문만 지금은 이십 여개에 이를 만큼이나 넓기 때문에 ‘체육교육’에 한정한 범위에서 그 의미를 찾도록 하겠습니다.

3. 용어의 정리
체육과 유사하게 쓰이는 용어가 몇 가지 있습니다. 하지만 뚜렷이 다른 개념들입니다.

가. 운동
사람이 몸을 단련하거나 건강을 위하여 몸을 움직이는 일. 어떤 목적을 이루려고 힘쓰는 일. 일정한 규칙과 방법에 따라 신체의 기량이나 기술을 겨루는 일.

나. 스포츠
체육과 스포츠에 대한 개념을 혼돈하여 사용하는 것을 자주 볼 수 있습니다. 스포츠와 체육은 경우에 따라서는 범위나 역할이 서로 중복되는 경우도 없지는 않으나 엄밀히 말하면 이들은 뚜렷이 다른 개념입니다. 체육의 개념은 학자들의 견해는 결국 ‘신체운동을 통한 교육’으로 집약되고 있다.

참고자료

· 유정애(2016). 3판 체육교육과정 총론. 서울: 대한미디어.
· 예종이(1996). 체육원리신강. 서울: 형설출판사.
· 최의창(2003). 2판 체육교육탐구. 서울: 태근문화사.
· 윤명희(1997). 체육과교육론. 서울: 태근문화사.
· 김홍식(2003). 스포츠철학론. 서울: 무지개사.
· 이정우, 이순천, 전윤수(2006). 체육과교육론. 서울: 대경북스.