프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정
2. 영유아프로그램
3. 프로젝트접근법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리 사회는 자의든 타의든 점점 더 맞벌이 부부가 일반화 되어가고 있는 중이다. 일반화 속에서 그만의 장점도 존재 하지만, 장점 속에 단점도 존재하고 있다. 대표적인 단점은 남성이 여성의 일을 분담을 해야 하지만 아직까지도 여성이 집안일을 거의 도맡아 하고 있다는 점 때문에 자연적으로 불만을 넘어서 싸움이 되고 있다. 지금 우리 사회는 이러한 단점들이 모여 우리 가정들을 불안하게 만들고 있다. 맞벌이 부부임에도 아직까지 가지고 있는 성차별, 가정의 불안감, 직장에서의 업무수행과 승진의 압박, 그리고 가정에서의 자녀양육 및 가사 역할 등으로 인하여 맞벌이 부부들은 장점 속의 또 다른 단점들 때문에 힘겨워 하고 있다. 이러한 이유로 인하여 오늘날 보육은 과거와는 달리 가장 중요한 문제로 우리들은 생각하고 있다.
이러한 상황에서 현재 영유아들에게 긍정적인 영향을 주기 위해서 많은 보육, 교육 기관에서 다양한 영유아 프로그램을 운영하고 있다. 프로그램들은 영유아의 발달에 대한 이론적 기초 위에서 구성되고 운영된다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 보육과정과 프로그램에 대해서 살펴보고 프로젝트 접근법에 대해서 중심적으로 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 보육과정
2013년 표준보육과정은 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정으로 구성되 되는데, 6개의 세부교육 보육과정 영역을 0-1세 보육과정, 2세 보육과정과 3-5세 보육과정에서 각각 다르게 적용하도록 제시하고 있다.

1) 보육과정 영역별 보육내용과 목표
표준보육과정은 총 6개의 영역으로 이루어져 있다. 이것은 크게 영유아의 건강하고도 안전하며 바르게 생활하는 태도와 습관을 기르는 기본생활영역, 자신의 신체에 대해 긍정적으로 인식하고 기본적인 운동능력을 기르는 신체운동영역, 긍정적인 자아관과 더불어 살아가는 태도를 기르는 사회관계영역, 기초적인 언어능력을 기르고 바른 언어생활을 가지게 하는 의사소통영역, 주변 환경에 호기심을 가지고 탐구하는 자연탐구영역, 예술의 아름다움과 자연을 경험하고 창의적으로 표현하도록 하는 예술경험영역으로 구분 한다.

참고 자료

위키백과
이인정 외(2006), 인간행동과 사회환경, 나남
연합뉴스(2013.12.24.), ‘어린이집의 마지막진실 글로벌인재 양성의 현존하는 미래’