[영유아프로그램개발과평가] 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

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레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
레지오 에밀리아 접근법은 교사이자 교육이론가인 말라구치와 그와 함께 오랜 세월 일해 온 교사들에 의해 발전되어 온 영유가 교육의 대표적인 프로그램이다. 현재도 레지오 에밀리아 접근법은 전 세계적으로 받아들여지고 있으며, 각 나라별 상황에 맞게 교육 방법론을 변화시킴으로서 교육 현장에서 적용되고 있다. 레지오 에밀리아 접근법은 무엇보다 공동체정신과 상호관계작용을 영유아 교육에 있어 중요한 요소로 강조하고 있다. 이를 위해 교사들은 아동들을 위한 효과적인 지원자이자 대화자로서 역할하게 된다. 이번 레포트에서는 학교와 학부모뿐만 아니라 지역사회까지 한 사회의 모든 구성원들이 영유아 교육에 참여하는 레지오 에밀리아 접근법에 대해 자세히 알아보고자 한다. 이를 위해 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초와 교육목표 및 원리에 대해 알아보도록 하겠다. 이후에는 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정에 대해 자세히 살펴보고 이를 한국에 적용할 경우 예상되는 강점과 약점에 대해서도 알아보고자 한다.

참고 자료

영유아 프로그램 개발과 평가, 이소은 저, 한국방송통신대학교출판부, 2008
레지오 에밀리아 접근법, 서영숙, 서지영 저, 학지사, 2002
레지오 에밀리아 접근법, 우정희 저, 양서원, 2004
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용, 김은희 저, 창지사, 2004
레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 김영호 저, 학지사, 1999