보육과정 표준보육과정이 급변하는 사회변화와 보육변화에 부응하기 위해서는 지속적인 모니터링 체계를 갖추는 것이 필요하다. 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과의 적절성 및 만족도가 높아질 수 있도록 현시점 보완되어야 할 내용이나 발전방향에 대한 개인적 견해를 서술하시오

소개

학점은행제 보육과정 A+ 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정
1) 표준보육과정의 목적
2) 표준보육과정의 필요성 및 개발
3) 표준보육과정의 기본원
4) 표준보육과정의 영역별 목표와 내용 범주
2. 바람직한 유아상에 기초한 보육내용
3. 표준보육과정의 구성방향 및 발전방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
한 나라의 역사와 전통, 문화적 맥락, 시대의 흐름에 따라 교육은 사회·정치·경제적 상황과 밀접한 관계성을 가지고 끊임없이 변화한다. 국가수준의 교육과정 운영에 대해 비교적 오랜 역사를 가진 서구의 여러 나라를 살펴보더라도 수세기를 거치면서 끊임없이 교육개혁을 실행하고 합리적인 제도로 정착시키고자 많은 노력을 해 왔다. 특히 유아기는 인지, 사회, 정서, 사회성 발달의 기초 능력과 창의성, 문제해결력 등의 고등 정신 능력이 발달하는 중요한 시기이며, 이 시기의 학습의 경험은 이후의 학업성취 뿐 만 아니라 개인의 일생을 통하여지대한 영향을 미치게 되므로, 질 높은 교육을 받아야 한다. 이러한 흐름속에 우리나라는 유아교육과 보육의 이원화된 체계로 인해 만3~5세 유아들이 같은 연령임에도 불구하고 어린이집 다니는 유아들은 표준보육과정으로, 유치원에 다니는 유아들은 유치원 교육과정으로 교육을 받아왔던 체제를 일원화하기 위한 체제 구축을 위해노력하기 시작하였다. 따라서 본 과제는 표준보육과정에 대해 알아보고 급변화하는 시대의 흐름에 맞춰 어떤 방향을 가져야 하는지에 대해 알아보겠다.

<중 략>

1) 표준보육과정의 목적
표준보육과정의 목적은 영유아의 심신의 건강과 전인적 발달을 도와 행복을 도모하며 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 한다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 0-1세 보육과정에서는 영아의 ‘건강하고 안전한 일상생활을 경험한다.’, ‘감각 및 기본 신체운동 능력을 기른다.’, ‘말소리를 구분하고 의사소통의 기초를 마련한다.’, ‘친숙한 사람과 관계를 형성한다.’, ‘아름다움에 관심을 가진다.’, ‘보고, 듣고 만지면서 주변 환경에 관심을 가진다.’의 여섯 가지
목표를 제시한다. 마찬가지로 2세 보육과정에서는 영아의 ‘건강하고 안전한 생활습관의 기초를 마련한다.’, ‘감각, 신체조절 및 기본운동능력을 기른다.’, ‘의사소통 능력의 기초를 기른다’, ‘나를 인식하고 다른 사람과 더불어 생활하는 경험을 한다.’, ‘아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐긴다.’, ‘주변 환경에 호기심을 갖고 탐색하기를 즐긴다.’

참고자료

· 김경옥 (2013). 3~5세 누리과정에 대한 보육교사의 관심 및 적용정도.
· 김말숙 (2013). 5세 누리과정에 대한 보육교사와 유치원 교사의 인식 비교.