페스탈로치 생애와 교육사상 및 페스탈로치 교육사상의 시사점

소개

페스탈로치 생애, 교육이론의 배경, 페스탈로치 교육사상과 교육사상의 시사점에 관하여 조사하였습니다.

목차

1. 페스탈로치의 생애

2. 페스탈로치 교육이론의 배경
1) 인간관
2) 자연관
3) 사회관
4) 가정관

3. 페스탈로치 교육사상
1) 교육 목적
2) 교육 내용
3) 교육 원리
4) 교육 방법

4. 페스탈로치 교육사상의 시사점
1) 기여점
2) 한계점

5. 참고자료

본문내용

페스탈로치는 1746년 1월 12일 스위스의 취리히에서 신교의 목사인 조부, 외과 의사였던 부친 Johan Heinrich Pestalozzi와 모친 Susanna holz Wadenswill의 차남으로 태어났다. 그리고 여섯 살 때에 아버지를 잃고, 어머니와 충실한 하녀인 바벨리의 손에서 자라게 된다. 어머니는 일곱 자녀 중 살아남은 세 자녀를 교육시키기 위해 곤궁한 생활을 해야만 했다. 그녀는 자존심이 강하고 여장부다운 기질로 이것을 보고 자란 페스탈로치는 여성교육에 대한 남다른 견해를 가지게 된다. 하녀인 바벨리는 의협심이 강한 강인한 성격으로 30년 동안 미혼으로 페스탈로치 옆에서 많은 영향을 주었다. 1751년에서 54년까지 3년간의 초등교육을 받고 1754년 라틴어 학교에 다니게 된다. 그는 18세 때 할아버지의 영향으로 목사가 되기 위해 신학을 공부하려고 했으나 빈민 구제에 뜻을 두고 법률을 공부하고자 했다. 그러나 페스탈로치는 대학을 중퇴하고 만다. 페스탈로치가 대학 중퇴에 대한 직접적인 이유를 밝히지는 않았지만, 1760년대 취리히의 강력하게 흐르고 있던 정신적 경향인 젊은 이념들의 영향으로 본다. 페스탈로치는 8살 연상인 안나 슐테스(Anna Schultheß)와 1769년 9월 30일 결혼하고 노이호프에 농장을 만들었다. 그러나 악천후와 트랍재배 농사 기술의 미숙으로 농장경영에 실패하게 된다. 경제적 어려움이 시작되는 시기인 1770년 8월 13일 아들 한스 야콥(Hans Jakob)이 태어난다. 페스탈로치는 야콥의 발달과정을 4년 동안 관찰한 「육아 일기」를 썼는데, 이 때 여러 가지의 교육원리를 발견하게 되었다. 페스탈로치는 농장경영 실패로 경제적 어려움이 있었지만, 빈민아동들의 육체와 정신이 핍박받는 것을 보고 1773년 말에 빈민 아동들을 노이호프 농장에 수용하였고, 1774년 말 가난한 아이들에게 교육과 일자리를 제공하는 빈민구호시설을 열어 노작교육을 통한 인간교육에 힘썼다. 그는 농촌의 빈민과 산업 프롤레타리아의 어려움을 돕기 위해 친구들과 후원자들에게 대출 형식의 돈을 약 6년 동안 매년 빌려줄 것을 요청했다.

참고자료

· 이인옥(2013)「루소와 페스탈로치의 자연주의 유아교육사상 비교 연구」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
· 최정웅(2002)「루소의 교육사상」배영사
· 차희은(2011)「“페스탈로치가 어머니들에게 보내는 편지”에 관한 연구」감리교신학대학교 대학원 석사학우논문
· 박지현(1999)「페스탈로찌의 교육사상연구」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
· 구경선(2002)「페스탈로치의 인간관과 유아교육」神學과 宣敎, Vol.27 No.-
· 유재춘(2001)「페스탈로찌의 家庭敎育思想」경상대학교 교육대학원 석사학위논문
· 하동수(2001)「J. H. Pestalozzi의 敎育理論 硏究」한남대학교 교육대학원 석사학위논문
· 강창석(2003)「J. H. Pestalozzi의 敎育思想에 관한 硏究」한남대학교 교육대학원 석사학위논문