유아기에 대해 알고, 유아교육의 중요성과 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 서술하시오.

소개

유아기에 대해 알고, 유아교육의 중요성과 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.유아기의 정의
2. 유아기의 중요성
3. 유아교육의 특수성
1) 유아교육 정의
2) 유아교육 현장

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
‘어린이는 미래를 위한 우리의 가장 큰 보석이다.’ 라는 말을 들은 적이 있다. 우리 어른들이 존재할 수 없는 미래에, 그 곳에 갈 수 있는 사람들은 어린이들뿐이니, 소중히 대해야 한다는 뜻이다. 중세나 근대시대에 비하면 분명, 어린이의 권리는 높아졌다. 아이들을 보호해야할 존재로 인식하고 있기 때문이다. 그러나 이는 아이들 가져본 부모나, 특별히 어린이에게 애정을 가진 사람들에 한한다. 아직도 식당이나 영화관에 가면, 아이들이 조금만 장난을 해도, 여기저기서 수군거리고, 가서 윽박지르는 모습을 볼 수 있다. 타이름이 아니라, 어린이들이 공공장소에 오지 않기를 바라는 모습이 뚜렷하게 보여서 불편하다.
아이들은 미성숙한 것이 당연하다. 그래서 부모 밑에서 보호를 받고 교육기관에서 교육을 받는 것이다. 그 과정에서 상식 밖의 행동을 하더라도, 조금 더 따뜻한 미소로 이해해 해 줄 수 있는 어른이 절실히 필요하다. 어떻게 하면 아이들의 행복을 찾아줄 수 있고, 또 어떤 가르침을 주어야 아이들이 바로 자랄 수 있는지 생각해 보아야한다. 이 글에서는 유아기에 대해 알고, 유아교육의 중요성과 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 논해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기 정의
유아기란 어떤 시기를 말하는 것인가. 유아기란 보통 2세에서 6세까지를 뜻한다. 네이버 지식 백과사전 ‘유아’
초등학교 입학 전의 어린이들이라고 생각해도 좋다. 즉, 어린이집과 유치원에 다니는 아이들이 되겠다. 이 시기의 어린이들은 성장이 남다르다. 육체적으로도, 정신적으로도 인생에서 영아기를 제외하고는 아침 키와 점심 키가 다르고, 점심 키와 저녁 키가 다르다는 말만큼 가장 빠른 성장을 이룬다.
이 말은 다른 뜻으로 생각해보면, 모든 것의 기초를 이루는 단계라는 뜻이 된다. 인지능력, 운동능력 등 기타의 모든 능력들을 처음 사용해보는, 응용해보는 그런 시기이다. 이 시기를 피아제의 인지발달단계 중 전조작기에 해당한다고 한다. 이 시기의 아동은 아직 다른 사람의 관점은 이해하지 못하며, 자아중심적인 사고를 한다.

참고자료

· . 유아교육학개론, 신옥순, 학지사, 2005
· 독학사 유아교육학 4단계 유아교육과정, 교육부은하원격평생교육원 학위취득연구소 저, 은하출판사, 2015
· 유아교육학, 이영희 저, 다음세대, 2000