교육사회학 정리노트

소개

이 자료는 교육사회학 정리본입니다. 여기서는 프레이리의 교육관, 콜맨의 자본유형, 뒤르켐의 보편적 사회화, 부르디외의 문화재생산이론, 교육평등관, 피터스의 교육의 준거에 대해서 정리했습니다. 좋은 자료되길 바랍니다.

목차

1. 프레이리의 은행저금식 교육과 문제제기식 교육
2. 콜맨의 자본유형
3. 뒤르켐의 보편적 사회화
4. 부르디외의 문화재생산 이론
5. 교육평등관
6. 피터스의 교육의 준거

본문내용

1. 프레이리의 은행저금식 교육과 문제제기식 교육
우리나라 학교에서는 대부분 교과서를 중심으로 교사에 의한 주입식 교육이 이루어지고 있다. 이 과정에서 학생들은 교사가 가르치는 내용을 무비판적이고 수동적으로 학습하게 되며 사회구조의 모순을 아무런 저항 없이 받아들이게 된다. 프레이리에 의하면, 이와 같은 교육을 은행저금식 교육이라고 하며, 이 경우, 수업은 교사가 지식을 학생들에게 주입식으로 가르치며 학생들은 이를 무비한적으로 수용한다. 프레이리는 이러한 교육형태를 비판하고 교사와 학생이 상호협동적으로 현 상황에 문제를 제기하고 비판적인 시각에서 교육이 이루어져야 한다고 주장하였으며, 프레이리가 주장한 이러한 교육형태를 문제제기식 교육이라고 한다.

2. 콜맨의 자본유형
콜맨은 가정환경과 학교자본이 학습자의 발달에 영향을 준다고 보았다. 콜맨은 이렇게 학습자의 발달에 영향을 줄 수 있는 4개의 자본을 제시하였는데, 첫째는 경제적 자본이다. 경제적 자본은 학업성취를 도울 수 있는 물적 자본으로 대표적인 것으로 가정의 경제력 등이 있다.

참고자료

· 없음