영유아 주도적 접근 교수법의 유형

최초 등록일
2016.08.30
최종 저작일
2016.07
3페이지/한글파일 한컴오피스
가격 500원 할인쿠폰받기
판매자ci**** (본인인증회원) 25회 판매
다운로드
장바구니
자격시험 기출문제풀이 - 서비스 오픈 이벤트

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 주도적 접근 교수법
2. 영유아 주도적 접근 교수법의 유형
3. 영유아 주도적 접근 교수법의 장단점

Ⅲ. 결론(나의 견해)

본문내용

Ι. 서론

현대사회 유아 교수학습은 교사 주도적 접근법과 유아 주도적 접근법으로 구분할 수 있다.
유아의 자기조절 능력은 정서와 인지조절을 포함하는 포괄적인 능력으로서, 유아의 사회화과정에서 중요한 능력이다.
뿐만 아니라 이후 학교생활에서의 성공 및 사회적 적응의 열쇠가 되기 때문에, 유아기에 교육을 통하여 발달시켜야 한다.
유아기는 자신에 대한 긍정적인 사고를 바탕으로 남과 더불어 살아갈 수 있는 능력의 기초를 형성하는 시기이다.
이를 위해 유아들에게는 다른 사람들과 바람직한 사회적 관계를 형성하고 효율적으로 상호작용하기 위해 자신의 생각과 감정을 조절할 수 있는 자기조절 능력이 요구되고 있기에 영유아 교수법의 유형 중 영유아 주도적 접근 교수법은 중요하다고 볼 수 있다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아 주도적 접근 교수법
교사 주도적 접근법은 교수학습을 교사가 주도적으로 계획하고 진행하는 방법을 의미한다.
학습에 있어서 유아에 대한 발문과 질문 등의 방법으로 유아의 발견학습과 흥미를 자극하게 된다.

참고 자료

영유아 교수법, 위영희외 4인, 창지사, 2013
유아를 위한 교수-학습방법론 , 김진영, 백혜리, 최윤정 2003
영유아교수법 교안 자료, 케이스원격

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

ci****
(본인인증회원)
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
147
ㆍ전체 판매량
1,000+
ㆍ최근 3개월 판매량
32
ㆍ자료후기 점수
평균 A
ㆍ자료문의 응답률
100%
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    더보기
    상세하단 배너
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    영유아 주도적 접근 교수법의 유형