영유아 주도적 접근 교수법의 유형에 대해 서술

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 주도적 접근 교수방법
2. 체험후기(수영장)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아 주도적 접근 교수법이란 말 그대로 영유아가 중심이 되어 능동성과 자율성을 갖춰 활동할 수 있도록 하는 교수방법이다. 영유아 주도적 접근 교수법과 반대되는 교수법으로는 교사 주도적 접근 교수법이 있는데, 이는 우리가 흔히 알고 있는 수업과 그 형태가 유사하다. 강의식으로 이루어지는 교사 주도적 접근 교수법은 학습자가 수동적인 태도를 갖기 쉬우며 동시에 효과적인 상호작용이 영유아가 주도적인 것에 비해 적게 나타난다는 점에서 단점을 갖는다.
이에 따라 영유아에게 있어서 학습이 곧 놀이이며, 놀이가 곧 학습이라는 점에서 영유아의 자율성과 능동성을 갖추어주는 것이 보다 효과적인 접근 교수법이라 할 수 있겠다.
또한, 이는 영유아가 자율적이고 능동적으로 학습에 참여할 수 있기 때문에 자기 자신은 물론, 자신의 주변을 비판적으로 바라볼 수 있으며, 문제에 대한 해결을 스스로 깨달을 수 있다는 점에서 큰 장점을 갖는다.
지금부터 영유아 주도적 접근 교수법의 장점과 특징을 이해하고 영유아 주도적 접근 교수법에는 구체적으로 어떠한 유형이 있는지 정리하여 보겠다.

참고 자료

영유아교수방법론 - 정태희, 윤정한 외 1명 저(양서원, 2012)
영유아교수법 - 박성연, 서소정 외 3명 저(교문사, 2007)