유아수학교육의 목적에 대해 설명하고, 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오.

소개

유아수학교육의 목적에 대해 설명하고, 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오 (보육교사)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육의 중요성
2. 유아수학교육의 개념 및 목적
3. 유아수학교육의 종류

Ⅲ. 결론 - 유아수학교육의 목적에 대한 본인의 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
수학이라는 말을 들으면 사칙연산, 방정식, 미적분 등 머릿속이 하얘지고 복잡하기부터 합니다. 최근엔 ‘수포자’라는 말이 있을 정도로 복잡하고 어려운 학문으로 생각하였습니다. 하지만 유아에게 수학이란 아주 어린 시기부터 선천적으로 타고난 수학적 발달특성을 토대로 일상생활 속에서 다양한 수학적 요소들을 접하고 경험하면서, 이를 통해 수학적 지식과 능력 획득하는 과정으로 어린 시절부터 수학을 경험할 수 있는 기회를 충분히 제공하는 것이 바람직합니다. 유아수학이라 하면 단순히 종이에다 연필로 수를 그리거나 교구를 세는 활동만 생각하기 쉽습니다. 하지만 유아수학교육은 유아로 하여금 주어진 자료를 분석하고 추론하며 의사소통을 하고 문제를 해결해 나가는 논리적이고 창의적인 과정입니다. 따라서 유아수학교육에 있어서는 교육시간 외의 일상생활에서도 유아가 호기심을 갖고 끊임없이 질문하고 탐색할 수 있도록 통합적으로 운영되어야 합니다.

Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육의 중요성
유아기 때의 수학교육은 일상생활과 밀접한 관계를 가지고 있으며 발달과정에 알맞게 교수하여야 합니다.

참고자료

· 아동수학지도 : 한국사이버평생교육원. 김정희 교수님
· 유아수학교육 : 창지사 / 한유미 저(2013)
· [네이버 지식백과] NIE [Newspaper In Education] (두산백과)