유아 수학교육의 목적에 대해 설명하고, 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오.

소개글

유아수학교육의 목적에 대해 설명하고, 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오 (아동수학)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육의 개념, 목적
2. 유아수학교육의 종류
1) 문제해결하기
2) 추론하기
3) 의사소통하기
4) 연계하기
5) 표상하기

Ⅲ. 결론
1. 유아수학교육의 목적에 대한 본인의 의견

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아는 태어나서 정규적인 수학교육을 받기 전부터 일상생활에서 수학을 경험하고 학습하게 된다.
이 때 경험하게 되는 일상생활에서의 수학적 경험들이 후에 정규수학교육을 받을 때 많은 영향을 미치게 된다.
따라서 유아기 때의 수학교육은 매우 중요하다고 할 수 있고 이런 수학교육은 일상에서 모든 시간대에 자연스럽게 통합적으로 이루어져야한다.

Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육의 개념, 목적
1) 유아수학의 개념
- 수의 기초개념
수 세기, 숫자 인식, 숫자 쓰기
- 서열화
사물의 차이를 알고 그 차이에 따라 사물의 순서를 짓게 된다고. 길이 → 무게 → 부피 순서로 발달한다고.
- 측정
단위를 사용하여 물체의 양을 정함.
- 분류
유아 주변의 자료나 정보를 효과적으로 처리하기 위해 물체나 사물의 공통된 속성에 따라 유목화.
- 부분과 전체
한 집합이 다른 집합과 합쳐져 2개의 부분으로 구성된 하나의 집합이 됨을 이해.
- 패턴
사물의 형태나 모양이 일정한 규칙으로 반복됨.
- 공간과 기하
아이들이 주변의 물체의 공간적 감각과 형태의 특성 간의 공간 관계를 다루고, 크기/방향/위치/형태 등을 포함해 아이들의 물리적 세계를 분류하고 묘사.

참고 자료

이경민, 이혜경, 이은영 저, 영유아수학교육, 학지사, 2015
안경숙, 김소향 저, 영유아수학교육, 양서원 2015
전국보육교사교육연합회 저, 영•유아 교육 아동 수•과학지도, 형설출판사, 2008