[체육과 교육 수업지도안] 하나로 수업 모형 4학년 농구형 게임

소개

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목차

1. 수업 개요
2. 주제
3. 목표
4. 내용 요소 연계표(직접ㆍ간접학습활동)
5. 수업운영계획서
6. 터 운영계획
7. 본시 교수ㆍ학습 과정안
8. 학습평가 계획
9. 논의 과정

본문내용

1. 수업 개요
농구는 초등학생에게 축구, 야구와 더불어 매우 친숙한 게임이다. 하지만 우리는 얼마나 농구에 관해서 잘 알고 있을까? 농구는 단순히 농구공을 농구 골대에 넣는 것이 아니다. 농구의 전략들을 이해하고 기능들을 충분히 습득해야 하는데 이를 달성하지 못하고 초등학교 과정을 마치는 경우는 흔하다.
이에 우리는 인문적 체육을 강조한 하나로 수업을 통하여 초등학교 체육에서 부족한 부분을 채울 수 있다고 본다. 하나로 수업에서는 체육활동을 통합적으로 체험해야만 학생이 통합된 인간으로서 전인으로 성장할 수 있다고 가정하고 있다. 그리고 체육활동의 통합적 체험을 위해 기존의 운동기능 함양과 함께 인문적 과제와 서사적 경험을 체험함으로써 체육활동에 담겨진 정신, 전통, 안목을 습득할 수 있게 되며 나아가 전인적인 인간으로 성장 가능하게 할 수 있다.

<중 략>

2. 주제
농구공처럼~통통튀는 우리의 비상

농구공은 통통 튕기는 특성이 있다. 그러다 어느 순간 비상하듯이 날아 올라 골대로 빨려 들어간다. 이러한 농구공처럼 우리의 꿈도 각자의 통통 튀는 개성을 가지고 노력을 하면 멋지게 하늘을 날아오를 수 있다.이에 <통통 튀는 우리의 비상>은 우리의 꿈과 소망을 담아 열심히 노력해서 결실을 일구어내자는 의미를 담고 있으며, 또한 ‘우리’라는 단어로 농구에서 협력플레이의 중요성도 담고 있다.

3. 목표
가. 농구의 기본 기능을 익히고, 영역형 게임의 의미와 특성에 적합한 전략을 세워 게임을 하며 팀워크와 페어플레이, 스포츠맨쉽 등의 태도를 배우도록 한다.
나. 농구의 기능을 익히는 것 뿐 만 아니라 초등학교 수준의 변형된 농구 게임을 하여 모든 학생들이 참여하도록 하고, 농구 게임에 대한 학생들의 흥미를 유발시킨다.
다. 간접 활동으로 패별 응원을 하고, 농구와 관련된 기사를 읽거나 편지를 쓰고, 만화를 완성해 보는 등의 활동을 통해 농구에 대한 관심을 높이고, 패원들과 농구 수업 후 느낀 점이나 배운 내요에 대해 토론하고 발표하는 과정을 통해서 농구에 대해 종합적으로 다가간다.
다. 패원들끼리 서로 배려하고 도와가며 정정당당하게 목표를 향해 노력한다.

참고자료

· 없음