체육 농구 수업지도안

최초 등록일
2018.12.04
최종 저작일
2018.05
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목차

1. 단원 설정의 이유
2. 단원 학습 목표
3. 체육 농구 수업지도안

본문내용

* 단원 설정의 이유
1) 학습심리면
본 단원은 인기 경기로 널리 보급되어 있고 학생들에게 낯익은 단원이 된다. 많은 운동들이 여러 가지 운동요소를 내포하고 있으나 농구 운동은 기본 기능과 응용 기술 등 종류가 다양하며 달리기, 뛰기, 던지기 등의 기본운동을 바탕으로 하고 있으므로 신체의 발육 발달을 쉽게 피할 수 있고 제한된 시간에 많은 운동량과 빠른 동작을 필요로 하기 때문에 지구력이나 순발력, 민첩성 등의 기초체력을 높이는 데 효과가 있다.

2) 사회적 요구면
농구 경기 방법에는 지능적인 면이 많아 판단력과 결단력을 키워주고 여러 사람이 경기하게 되므로 본 경기의 특성인 협동심, 책임감 등이 육성되며 파울을 범한 선수는 손을 들어서 잘못을 스스로 인정하는 것과 같은 양심의 자세와 준법 태도를 길러 바람직한 사회인이 된다.

* 단원 학습 목표
1) 인지적 영역
- 농구 경기의 개요를 이해시킨다.
- 좁은 장소에서도 흥미롭게 행할 수 있다는 점을 이해시킨다.
- 개인을 떠나, 단체 의식이 강하므로 목적하는 바를 달성할 수 있다는 점을 이해시킨다.
- 이 운동은 개인운동을 전부 포함하고 있으므로 신체 발육 효과가 크다는 것을 이해시킨다.

2) 정의적 영역
- 자기 위치에 대한 책임을 다하려는 태도를 기른다.
- 팀 전원이 노력하여 볼을 처리하는 태도를 갖게 한다.
- 심판 판정에 따르고 규칙을 준수하며 상대팀에 예의를 갖는 태도를 기른다.
- 인간의 사회생활에 필요한 협동심, 적극성 등의 사회적 태도를 기른다.

<중 략>

학습 목표 제시
- 학생들의 흥미유발을 위해 오늘 배울 학습 내용과 관련된 농구 영상을 보고 학습 목표에 대해 설명한다.
- 학습 PPT에 띄어진 목표를 다 같이 큰 소리로 읽는다.
학생들 에게 잘 알려진 선수의 기술을 보며 흥미를 유도한다.
4분( 14)

몸풀기
(드리블)
- “레이업 슛을 배우기 전, 몸 풀기 운동으로 드리블을 실시하겠습니다.”
- 설치된 접시콘에 5명씩 들어 가게하고, 각 조당 하나의 농구공을 나누어 준다.
“방법은 드리블을 하여 반대편 에 설치된 삼각콘을 돌아서 오 는 것입니다.”









참고 자료

없음

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