[학교폭력예방의 이론과 실제] 교육실습을 나갔던 학교현장에서의 학교 폭력과 상담

소개

학교폭력의 예방 및 대책, 학교폭력예방의 이론 및 실제 리포트입니다.
교육실습을 나갔던 학교현장에서의 학교 폭력과 상담에 대한 내용을 담고있습니다.

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본문내용

내가 교육실습을 나갔던 학교는 나의 모교인 ‘00고등학교’로써 ‘미술거점학교’였다. ‘거점학교’란 ‘과학, 음악, 미술, 체육, 제2외국어 등 특정 분야의 집중적인 학습을 할 수 있도록 지역별로 지정한 학교’로 거점학교는 학생들에게 일주일에 1~2회 특정과목을 집중적으로 가르치는 방식으로 진행이 된다. 서울시 교육부에서는 거점학교를 2013년에 처음 시범 운영하였으며 긍정적인 평가에 이어서 2014년 후부터 점점 그 수를 늘렸지만, 00고는 2010년 전에도 미술특성화반을 운영하였고 나 또한 그 수혜자였다.
00고 미술반 운영방식을 알아보자면 1학년 때는 방과 후에 미술수업을 듣고, 2학년부터는 그 중 학생들을 선발하여 한 반을 만들어서 3학년 때까지 같은 반으로 쭉 올라가는 식으로 운영된다. 그렇기에 내가 학생일 때의 미술반은 다들 1학년 때부터 알고 지낸 사이여서 학생들 사이에 신체적 폭력은 물론 언어적 폭력 또한 없었다.

참고자료

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