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[현대시교육] 지금까지의 시교육의 문제점과 그 해결 방안

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최초 등록일
2016.05.11
최종 저작일
2016.05
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목차

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본문내용

시를 왜 교육하는가? 이 질문에 대한 대답이 아직 명쾌하게 제시되지 않은 현시점에서 시교육을 운운한다는 것은 문제가 있다. 특히 교육의 실용성의 측면(교육의 목표지향성)을 고려한다면 이 질문에 대한 정연한 대답이 요구되는 것 같다. 그렇지만 여전히 이 질문에 대한 해답은 없다. 사람들은 나름대로 자신의 논리가 있다. 하지만 공통적으로 언급되는 것으로서 다음과 같은 것을 들 수 있다. ‘시를 이해, 감상할 수 있는 능력 획득’, ‘시를 이해하고 내면화함으로써 간접 경험하는 것’, ‘시 감상을 통한 미적 감수성과 문학적 상상력을 고양시키고 나아가서 창작을 가능하게 하는 것’등이 바로 그것이다. 그렇다면 과연 지금의 시 교육은 이러한 것들을 충족시키고 있는가?

우선 ‘시를 이해, 감상할 수 있는 능력’을 고양시키는 데에 지금의 시 교육이 어느 정도 역할을 하였는가? 시를 이해하고 감상하는 데에는 여러가지 능력이 필요하다.

참고 자료

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