장애유아의 지도 방법

목차

없음

본문내용

1. 가정 내에서의 상황들
* 가정내에서의 신변처리능력을 증진시키는데 필요한 원칙:
· 아동의 현재 발달상태를 받아들인다.
· 사랑을 가지고 지도하되 엄격하여야 한다.
· 자녀가 주어진 과제를 수행하면 칭찬해 준다.
· 성공적으로 일을 수행할 수 있도록 도와준다.
· 적극적으로 살도록 돕는다.
· 자녀를 깨끗하고 단정하게 차려준다.
· 아동의 욕구가 있을 때를 훈련의 기회로 삼는다.
· 훈련의 시간은 짧게 한다.

■ 식사할 때
·발달 지체아 자녀가 앉는 전용의자와 자리를 마련하여 언제나 정해진 자리에 앉아 식사하도록 시킨다.
·아동이 사용하기에 적합한 식기를 마련한다.
·처음에는 음식을 손으로 먹도록 한 후 익숙해지면 포크나 숟가락을 사용하도록 교육한다.
·물은 컵을 사용하도록 지도한다.
- 처음에는 아주 적은 양으로 시작해서 점차로 물의 양을 늘린다.
- 옷이 젖으므로 해서 짜증을 내는 것을 줄여주기 위해서 젖지 않는 옷을 마련해준다.
·식사 중 투정을 부리는 것은 가차없이 벌(밥상에서 떼어 격리시킴)을 준다.
·아동이 스스로 할 수 없는 경우에만 아이의 손을 잡고 거들어서 익히게 한다. 만약 자녀가 할 수 있으면 스스로 하도록 내 버려 둔다.

■ 편식할 때
·신체적으로 건강하지 않아서 생기는 편식인지 의사와 상담한다.
·부모의 초조감이 아이가 편식한다고 믿게된 것이 아닌가 살핀다. 사람마다 약간씩의 편식은 있을 수 있으므로 정도가 심하지 않으면 정상이다.
·아이들의 편식은 학습되어진 것일 수 있으므로 식구 중에서 편식을 하거나 밥투정을 하는 사람이
있는지 살펴본다.
·아이가 먹을 수 있는 메뉴를 제공하고 먹음직스럽게 제공한다.
·간식을 줄이고 배를 고프게 하여 식사를 잘 하게 한다.

■ 이 닦기
·치약, 칫솔, 컵 등을 자녀에게 적당한 것으로 준비하여 쉽게 접할 수 있는 곳에 둔다.
·부모, 형제가 이 닦는 것을 보여줌으로써 흥미를 유발시키고 모방하게 한다.
·매일 일정한 시간에 이를 닦도록 한다.
·이 닦는 과정(치약짜기-뚜껑열기-적당량 짜기-뚜껑닫기, 이닦기, 물로 헹구기, 칫솔-치약-컵 정리하기) 을 처음에는 부모가 아이의 손을 잡고 일일이 거들어 주면서 익숙해지도록 한다.
·처음부터 깨끗하게 하도록 요구하지 말고 양치질하는 습관을 들이는 것이 중요하며, 천천히 시도한다.

참고자료

· 없음