학생을 대상으로 한 철학 교육의 필요성 A+

최초 등록일
2016.01.05
최종 저작일
2015.06
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목차

1. 아이들에게 ‘생각하는’ 일이란 무엇인가
2. 아이들은 철학을 할 수 있는가
3. 아이들에게 철학교육은 왜 이루어져야 하는가
4. 아이들을 대상으로 한 철학교육은 어떻게 이루어져야 하는가
5. 초등학생을 위한 철학 교육은 언제·어디서 이루어져야 하는가
6. 아이들을 대상으로 한 철학교육은 무엇을 다뤄야 하는가

본문내용

1. 아이들에게 ‘생각하는’ 일이란 무엇인가
요즘 초등학생들에겐 ‘스스로 생각하는 시간’이라는 것이 전혀 없다고 봐도 무방하다. 궁금한 것이 생기면 스마트 폰을 사용하여 잠깐의 손놀림으로 답을 얻을 수 있기 때문이다. 스마트 폰 세계 속의 넘쳐나는 정보 속에서, 아이가 생각하는 시간을 갖기란 힘들고도 어려운 일이다. 그리고 대개 아이들에게 ‘생각하는’일이라는 것은 학교나 학원 숙제를 할 때, 시험공부를 할 때 하는 것이라고 생각되는 듯하다. 어릴 때의 나는 ‘사람은 무엇으로 사는가’와 같은 책을 읽고 나이에 맞지 않게 오랫동안 생각하곤 했었다. 시간이 지나고 나서 떠올려 보니, 그 때의 고민하고 생각했던 시간들이 지금의 내 생각을 더욱 깊고 풍부하게 만들어 준 것 같다. 어린 아이일지라도 성찰하고 고민하고 생각하는 시간은 필요한 것이다. 오히려 어린 아이가 생각하는 힘이 더욱 강하다. 생각하도록 이끄는 학문, 철학은 아이들을 사람답게 성장하도록 길을 열어 줄 것이다.

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