[영유아프로그램 개발과 평가] 영·유아 연령별 발달 특징 - 유아기 발달(유아기 사고의 특성, 언어발달의 특징), 아동기 발달(인지 발달 단계 사고의 특성)

소개

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목차

1. 유아기 발달
1) 유아기 사고의 특성
① 상징적 사고
② 자기중심적 사고
③ 물활론적 사고
④ 직관적 사고
2) 언어발달의 특징
① 단어 수의 증가
② 단어 의미의 발달
③ 문장의 발달

2. 아동기 발달: 인지 발달 단계 사고의 특성
1) 보존개념
2) 탈 중심화
3) 서열화
4) 유목화

참고문헌

본문내용

발달이란 연령의 증가와 함께 순서적으로 나타나는 신체적, 심리적 측면에서의 구조적 변화를 말한다. 발달은 경험 및 학습, 훈련과 같은 후천적 요인에 의한 연령적 변화와 선천적 유전인자의 내적 작용에 의한 생리적 변화를 모두 포함한다. 발달은 다음과 같은 발달원리에 의해서 지배된다.

1. 유아기 발달
유아기는 영아기가 끝나는 만 2세부터 초등학교에 입학하기 전까지의 시기이다. 유아기는 영아기에 이어 여러 발달의 측면에서 계속적인 발달이 이루어져 신체의 성장과 더불어 운동기능의 발달이 점차 세분화되고, 스스로 자신의 신변처리를 할 수 있게 된다. 인지 발달도 눈에 띄게 증가하여 표상적 사고를 하며, 영아기에 비해 기억능력이 크게 향상된다. 특히 언어발달이 급속하게 이루어져 사용하는 단어의 수가 증가하고 여러 단어를 연결하여 문장을 만들며, 문법과 의사소통 기술도 현저하게 발달한다. 더불어 정서의 표현이 다양해지고 놀이를 통해 또래와의 관계를 형성해 감에 따라 사회성도 발달하게 된다. 이에 유아기의 인지 발달을 살펴보면 다음과 같다.
유아기에는 인지적 성장과 언어 발달이 빠른 속도로 이루어진다. 유아기 동안의 뇌의 성장으로 인해 눈앞에 존재하지 않는 대상이나 사건에 대해 정신적 표상에 의한 사고를 할 수 있으며, 상징을 사용할 수 있는 능력을 갖게 된다. 유아기는 단어의 습득이나 문법의 발달로 인해 영아기에 비해 의사소통이 보다 효율적으로 이루어지는 시기이기도 하다. 그러나 아직 실제와 실제가 아닌 것을 완전히 구분할 수 없으며, 자기중심적인 사고를 하는 특성을 지닌다.

1) 유아기 사고의 특성
이에 유아기 사고의 특성은 다음과 같다.

① 상징적 사고
유아기에는 정신적 표상에 의한 상징적 사고를 할 수 있다. 상징적 사고란 의미를 부여한 단어, 숫자, 이미지 등의 정신적 표현을 사용하는 능력으로써, 어떤 대상에 대한 생각을 하기 위해 감각기관의 신호나 운동적 단서를 필요로 하지 않는 것이다.

참고자료

· 문혁준, 서소정 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사 2014
· 김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
· 정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
· 조복희, 김현지 외 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015