외국인 학습자에게 단계별로 지도하기에 적절한 어휘 교육 지도 방안

목차

1. 시 작 말

2. 중 심 말
1)초급단계 어휘지도
2)어휘지도 방법의 예
3)중급단계 어휘지도
4)고급단계 어휘지도

3. 맺 음 말

본문내용

■ 시 작 말
어휘의 사전적 의미를 살펴보면 ‘어떤 일정한 범위 안에서 쓰이는 낱말의 수효. 또는 낱말의 전체’라고 표기되어 있다.
어느 언어든 어려서 언어를 배울 때 가장 먼저 습득하는 것이 어휘이다. 외국어의 언어습득도 우선 기본글자를 익혀야 하고, 이를 토대로 두 어휘 문장, 세 어휘 문장으로 언어습득수준이 향상되어 가는 것이다. 즉, 어휘는 언어 습득의 출발점인 것이다. 또한 외국어의 언어수준의 단계가 높아질수록 듣기나 말하기 등에 많은 어려움이 생기는데 그 원인 역시 어휘에 있다는 것이다.
이러한 '어휘'는 단순히 암기만 하면 언어가 습득되는 것이 아니라, 어떻게 말하고 듣고 이해하느냐가 중요한 문제이다. 따라서 학습자의 수준을 고려한 어휘의 선택,

참고자료

· 외국어로서의 한국어 교육론. 박영순 월인, 2001.
· 한국어 교육의 연구. 안경화 한국문화사, 2007.
· 외국어로서의 한국어교육학. 한국방송대학교, 2005.
· 한국어 교수법. 한재영․박지영․현윤호 외, 태학사, 2005.
· 국어어휘 지도 방법의 비교연구. 손영애, 1992
· 어휘연구의 실제와 응용. 김광해, 집문당. 1995,