[아동발달] 정신분석, 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
2. 심리사회이론
3. 정신분석이론이 아동발달에 미치는 영향
4. 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

프로이드(S. Freud)의 정신분석이론은 영유아기의 인성발달을 잘 설명해주는 이론이다. 또한 에릭슨의 중요한 이론은 자아의 성장(growth of the ego)에 관한 것이다. 프로이드 학파의 학자들은 자아의 발달 과정에 관심을 두었다. 프로이드는 이 문제에 대하여 언급한 부분이 거의 없었으나, 후대의 학자들, 특히 에릭슨은 프로이드의 자아이론을 바탕으로 자아의 성장에 대한 연구를 하였다. 에릭슨은 아동발달 이해에 관한 자신의 생각을 프로이드의 심리･성적 발달 개념을 현대 사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대하였다. 따라서 본론에서는 정신분석, 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 정신분석이론

프로이드에 의하면 인간의 성격 즉, 인성은 성인기에 도달했을 때에 완전히 정립되는 것은 아니지만, 기본적인 구조와 기능은 생후 5～6년 사이에 거의 형성된다고 보았다. 그래서 그는 이 시기를 매우 강조했으며, 성인들의 성격의 대부분이 이 아동기 초기의 경험에 의해 결정된다고 생각했다. 따라서 프로이드의 정신분석이론은 주로 어린 아동의 인성 발달에 초점을 맞추고 있다. 특히, 가정에서 부모와의 관계 속에서 본능이 현실원리와의 관계에서 자아이상과 양심, 즉 인성이 형성된다고 하였는데, 사실 인성발달 뿐만 아니라 모든 것이 유아기(출생 후～6세)에 그 발달의 대부분이 이루어진다고 볼 수 있다. 따라서 프로이트는 인간성의 상실과 인성의 문제가 유아기의 가정교육에 있다고 본다.

이처럼 아동들은 인성이 완전하게 확립되어 있지 않아, 본능적으로 행동하는 경우가 많다. 그렇기에 학교에서의 교육은 인성이 기본이 되는 생활습관, 공동체 의식, 자아 확립 형성에 그 초점을 두어 건강한 인성의 근본이 형성될 수 있도록 도아 주어야 한다. 본능에 의한 충동적이 행동을 보이고 해서 그것이 그 아이의 전부로 받아들일 수는 없다. 아동의 외적 행동의 근본적인 원인을 찾아 바로 잡아주는 것이 올바른 인성지도 방식이다.

참고자료

· 정옥분(2004). 발달심리학. 학지사.
· 설영환(1995). 프로이트 심리학 해설. 선영사.
· 김경희(2003). 아동심리학. 박영사.