인성교육의 필요성과 사례

저작시기 2014.06 |등록일 2015.01.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원
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인성교육의 필요성과 잘 된 사례 잘못된 사례입니다.

목차

가. 인성교육의 필요성

나. 인성교육의 사례
1) 인성교육이 잘 된 사례
2) 인성교육이 잘못된 사례

본문내용

1. 인성 교육의 필요성
인성교육이란 “한 인간으로서의 기본적인 자질과 태도 및 품성을 배양시키어 마음의 바탕과 사람의 됨됨이를 교육함으로 학생들의 지.덕.체를 조화롭게 발달시켜 마음을 통합할 수 있도록 도와주는 일”을 말합니다.

위와 같은 교육은 성장하는 학생(아이들)에게 무엇보다 중요하고 필요하다고 생각합니다. 자신의 인격을 형성하는 시기인 아동 청소년기에 받은 인성교육은 아이들의 가치관 속에 자리 잡아 어른이 되어서도 그 가치관을 유지합니다. 특히 이 시기의 인성교육은 아이들의 가치관을 올바르게 확립 될 수 있도록 할 뿐만 아니라 아이 각 개인 범주에서 벗어나 사회 전체로 보아도 뛰어난 인재를 양성하여 사회전체의 이익을 증진 시킬 수 있다고 생각합니다.

또한 빠르게 변화해나가는 요즘 세태에 인간의 자질의 중요성을 상실하는 학생들에게 인성교육은 더욱 중요합니다. 학교는 학생들에게 지식습득의 장임과 동시에 아이들 스스로가 사랑하고, 함께하는 즐거움을 느끼는 사람임을 알려주는 곳입니다. 자신을 이해하고 사랑하는 사람이 되는 것은 굉장히 중요합니다. 아이들 각자가 자신의 마음속에 귀 기울이고 자신을 파악하는 것은 내면속에 있는 무한한 잠재능력을 기르는데 밑바탕이 됩니다.

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