인성교육

목차

1. 인성은 무엇인가?

2. 인성교육이란 무엇인가?

3. 인성교육의 내용과 방법
1) 유치원
2) 초등학교
3) 중, 고등학교

4. 인성교육의 필요성
1) 유치원
2) 초등학교
3) 중, 고등학교

본문내용

1. 인성은 무엇인가?
-사람의 첫인상은 상대방에게 꽤 큰 영향력을 끼친다. 첫인상의 중요성을 두고 ‘초두효과’, 즉 첫인상에서 상대방의 모습이 어떻게 보여도 강하게 인식이 박히게 된다는 것인데 이렇게도 중요한 첫인상을 형성시키는 기초는 아마 그 사람의 인성일 것이다.
나는 현재 나의 전공을 살려서 아이들에게 축구를 가르치고 있다. 여러 연령대의 아이들을 가르치지만 나의 지도법은 나이와 관계없이 그 아이의 성향과 성격, 태도 등에 따라서 적합한 방법을 통해 코칭을 한다. 아이들의 이러한 요소들의 바탕은 인성이다. 즉 인성에 따라 교육법 자체가 달라지고 대하는 태도도 달라진다.

<중 략>

자신의 제자 등등 여러 가지 인물들의 설명과 행동, 업적들을 설명해주며 학생들에게 스스로 닮아가고픈 롤모델을 선택하여 목표를 잡을 수 있게 도와준다면 롤모델에 맞는 성격과 인생관, 가치순위를 선택하여 더 발전된 모습으로 나아 갈 것이다.

4. 인성교육의 필요성
1)유치원
-조기교육의 중요성은 많은 면에서 부각되고 있지만 그 중에서도 인성교육이 가장 먼저 선행돼야한다고 생각한다. 인성교육은 그저 바람직하게 성장하는 것에 국한된 것이 아닌 자기 스스로 문제를 해결해나가고 삶의 방향성을 선택하는데 많은 영향을 끼친다. 그렇기에 나이가 어린 유아기 때부터 수학이나 영어가 아닌 인성교육을 통해 아이의 밑거름을 형성시켜나가고 앞서 인성교육을 상대방과의 낯선 벽을 허물고 서로를 존중하는 태도를 기르는 것이라고 했듯이 어렸을 때부터 상대방을 생각하는 태도를 길러 초등학교, 중, 고등학교의 올바른 학교생활을 할 수 도록 도움을 줘야하기에 인성교육의 필요성이 더 강조되는 부분이다.

참고 자료

없음