아동과학지도 레포트 - 만5세 유아 과학활동계획안

목차

1. 만 5세 유아를 대상으로 한 과학활동 계획안
2. 계획하는 과정에서 느낀 개인적인 나의 생각 정리
참고문헌

본문내용

활동목표
* 강낭콩 씨앗이 싹을 틔우려면 물과 공기, 적절한 온도가 필요하다는 것을 알 수 있다.
* 씨앗이 싹트고 자라는 과정에 대해 관심을 갖고 관찰할 수 있다.
누리과정 관련요소
* 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 탐구과정 즐기기
* 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기
활동자료
강낭콩, 비닐, 컵 또는 접시, 솜, 분무기, 견출지, 관찰일지, 필기도구

< 도입 >
① 콩을 관찰하며 이야기를 나누어 본다.
T : 친구들, 콩에서 어떻게 싹이 날까요?
C : 콩에 물을 주어요.
C : 콩을 심어요!
T : 맞아요, 콩을 심어서 물을 주면 콩이 싹이 나게 되지요.
T : 그렇다면 콩에서 나온 싹이 자라면 어떤 모습이 될까요?
C : 꽃이 돼요.
C : 콩이 생겨요!
T : 우리가 콩을 심고 콩에서 나온 싹이 자라면 줄기가 생겨서
콩나물이 되어요.

<중 략>

7주차 2, 3강 자료를 참고하여 만 5세 유아들을 대상으로 한 과학 활동 계획안을 한번 작성해보았다. 과제라는 어떠한 그런 것도 있긴 했었지만, 그것을 떠나서 나 스스로 계획안을 작성해 보는 데에 많은 도움이 될 수 있었던 계기가 되었던 것 같다. 계획안 하나를 작성하기까지 많은 시간이 걸렸고, 많은 자료들을 찾아보아야 했고, 많은 고민들을 해야 했었다. 어른인 나의 눈높이가 아닌 만 5세의 아이들의 눈높이에서 맞추어 보았을 때, 과연 이 아이들이라면 어떠한 것에 흥미를 가질까? 어떠한 것을 즐겨할까? 단순히 이야기를 들려주고 보여주는 것을 좋아할까? 아니면 직접 아이들이 스스로 활동해볼 수 있는 것을 찾아야 하는 것일까? 등등 찾아보면서 아무리 아이들을 다루는 교사라 할지라도 아이들의 흥미와 욕구, 아이들의 관점에서 보는 활동의 정도 등을 끊임없이 파악하고 있어야 하는 것이 필요하다는 것을 알게 되었다.

참고자료

· 2013 아동과학지도 7주차 2, 3강 지도서 참조
· 아동 수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008
· 유아과학교육, 권영례 저, 2010
· 영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008
· 영유아 교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008