교원평가 ppt

목차

1. 교원평가란 무엇인가
2. 교원평가의 문제점
3. 분석 및 견해
출처

본문내용

교원의 태도, 성격, 적성 등을 판단하며, 교원의 직무수행상의 업적이나 성과들을 측정하고, 교원의 능력, 즉 현재의 능력과 잠재능력을 동시에 개발하는 것

<중 략>

교원능력개발평가 - 도입배경
국제적 상황
1990년대 중반 이후 국제적으로 교육의 질을 높이기 위해서는 교원의 질을 높여야 한다는 공감대가 형성되면서 교원의 전문성 향상과 질 관리의 중요성에 국제사회의 이목이 집중되었다.
국내의 상황
1990년대 말에 들어서 학교교육의 위기(교권 하락, 학교교육에 대한 신뢰 하락, 사교육의 증가, 교원의 사기저하 등)가 나타나면서 교원이 변해야 한다는 문제인식이 팽배하게 되고, 이에 따라 교원 양성, 자격, 평가, 승진 등을 둘러싼 진단 및 개선 방안 논의가 2000년대로 이어지면서 활발하게 전개되었다.

참고자료

· 김갑성(2013), 교원능력개발평가 결과 분석 및 매뉴얼 개발 연구보고서, 한국교육개발원
· 김이경(2012), 교원능력개발평가제의 진단과 제언, 한국교육개발원
· 김소영(2008), 국제비교를 통한 교원평가제도의 시행방안 연구
· 한상윤(2011), 교원능력개발평가 정책 딜레마 상황에서의 정부 대응 연구
· 윤정일 외(2008), 전환기의 한국교육정책