평등교육과 수월성교육, 그리고 수월성교육과 그에 대한 찬반논란

소개

평등교육과 수월성 교육은 대비되는 개념이 아니라 평등교육과 엘리트교육이 대비되는 개념입니다. 수월성 교육은 특정 개인이 아닌 모든 개인이 가진 잠재적인 능력을 최대한 끌어올리기 위한 교육으로 가장 이상적인 교육은 평등교육이 이루어지면서 수월성 교육이 이루어지는 교육입니다.

목차

1. 평등교육
1) 동일성의 원리(평등성의 원리)
2) 적합성의 원리(공정성의 원리)

2. 수월성교육

3. 수월성교육의 찬성입장과 반대입장

4. 수월성 교육과 평등교육의 관계

본문내용

1. 평등교육
평등의 개념 속에는 2가지 의미가 내포되어 있다. 하나는 기회의 평등과 다른 하나는 결과의 평등이다. 기회의 평등은 동일성의 원리와 맥을 같이 하고 있으며, 결과의 평등은 적합성의 원리와 맥을 같이 하고 있다. 오늘날 우리나라 교육에서 평등성에 대한 관점은 공정성의 원리에 보다 중점을 두고 있다. 즉, 스스로 통제할 수 없는 여러 가지 요인(예를 들면, 환경요인이 대표적)으로부터 불이익을 받고 있는 학생들에게 국가와 사회가 보상적 차원에서 차등적으로 지원하는 것 등이다. 예를 들면, 대학입학전형 중에서 기회균형선발제, 농어촌 특별전형제 등과 같은 국가적 제도와 같은 것들이 이러한 불이익을 최소화하기 위한 노력이라고 볼 수 있다.

1) 동일성의 원리(평등성의 원리)
여기서 말하는 동일성(평등)의 원리는 기회의 평등을 말한다. 여기서는 인간은 태어날 때부터 같으며, 동일하다. 인간은 태어날 때부터 동등하기 때문에 동일하게 대하는 것이 평등이라는 것이다. 이 이론은 인간은 태어날 때부터 백지 상태로 존재한다고 주장하는 로크의 이론과 맥을 같이하며 불평등이란 똑같은데 다르게 대하는 것을 말한다.

참고자료

· 없음