ASSURE 모형을 적용한 교수매체 개발 구체화 자료

목차

1 학습자 분석(Analyze Learners)
2 목표진술(State objectives)
3 방법, 매체, 자료의 선택(Select methods, media, and material)
4 매체와 자료의 활용(Utilize media)
5 학습자 참여유도(Require learner participation)
6 평가와 수정 (Evaluate and Revise)

본문내용

일반적 특성
①대 상 : CS팀 전원
②규 모 : 약20여명
③직군구성 : 관리자 1명, 서비스맨 15명, 내근직원 4명
④성비구성 : 남 19명, 여 1명

출발점 능력
미리 유니폼착용에 대한 평소 태도에 대해 측정하고, 각자 올바른 유니폼과 관련된 인식 정도를 파악하는 설문을 실시. 설문 결과 올바른 유니폼 착용기준과 이유에 대해서 잘 알지 못하는 것으로 판단되며, 평소 유니폼 착용에 대한 모니터링 결과 역시 15명 중 3명을 제외한 인원은 올바른 유니폼 착용을 하지 못하고 있는 것으로 나왔다.

학습유형
- 주의력 집중을 위해 도입부분에 동영상을 이용한 옷의 중요성에 대해서 논하고 전체과정의 진행은 PPT를 이용한 강의식 수업방식으로 진행.
- 체크리스트를 이용한 각자의 유니폼 착용 수준체크 실제 유니폼 착용 후 확인을 통한 훈련을 실시.

<중 략>

학습자가 각 학습 목표를 성취하였는가를 평가한다.
평가는 이론평가와 실기평가로 구분하여 실시한다.
학습자의 평가는 준거지향평가로 실시하며 일정수준에 미달하는 학습자가 다수일 경우 재교육을 실시 할 수 있도록 한다.

결과 - 학습자의 학습평가를 통하여 학습자의 성취도를 측정한다. 측정결과 과반수 이상의 학습자가 수준미달일 겨우 학습자분석을 통해 수준에 맞는 재교육을 준비한다.

참고 자료

없음