[보육과정] 보육과정의 철학적 기초 및 보육과정에 영향을 미친 사상가들(코메니우스, 존 롴, 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 오웬의 아동관)

소개

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목차

1. 철학적 기초
2. 코메니우스(John Amos Comenius, 1592-1670)의 아동관
3. 존 로크(John Locke, 1632-1704)의 아동관
4. 루소(Jacques Rousseau, 1712~1778)의 아동관
5. 페스탈로찌(Johann Heissich Pestalozzi, 1746-1827)의 아동관
6. 프뢰벨(Friedrich Froebel, 1782~1825)의 아동관
7. 오웬(Robert Owen, 1771-1858)의 아동관
참고문헌

본문내용

※ 보육과정의 이론적 기초

- 보육과정은 보육방향을 제시하고 더 나아가 미래의 국가 경쟁력인 능력 있는 민주시민 양성의 초석이 된다.
- 영유아를 위한 국가수준의 교육과정은 교육인적자원부에서 재정한 유치원 교육과정과 여성가족부가 재정한 표준보육과정이 있다.
- 보육과정의 구성 시에 철학적, 심리학적, 사회 문화적 기초이론을 바탕으로 운영기관의 아동관, 보육 관을 정립하여 보육내용을 결정해야 할 것이다.

1. 철학적 기초

- 철학적 기초는 영유아들을 어떤 존재로 바라보아야 하는가에 대한 사상 또는 이념을 말한다.
- ‘영유아를 어떤 존재라고 생각하는가?’ 보육과정을 계획하는 사람이 어떤 철학적 입장을 가지고 있느냐에 따라 보육기관의 본질 또는 기능에 차이를 가져올 수 있다. 보육의 철학적기원은 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리로 이어진다.

2. 코메니우스(John Amos Comenius, 1592-1670)의 아동관

- 아동의 심성은 생의 초기에 형성되며 초기 학습은 어른이 된 이후에까지 영향을 미친다.
- 모든 계급의 남녀 아동들은 동일한 학교에서 교육받아야 함을 주장하였고, 학교 제도도 유아기(1~6세), 아동기(7세~12세), 소년기(13세~18세), 청년기(19세~24세) 로 나누었다.
- 유아기는 어머니의 무릎학교, 아동기는 모국어 학교, 소년기는 라틴어학교, 청년기는 대학 및 외국여행으로 단계를 나누었다.

참고자료

· 장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공동체 2014
· 권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
· 박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
· 고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014