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어린이집에서 실시하고 있는 유아과학교육 프로그램에 대해 조사해 보세요

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한컴오피스
최초등록일 2014.06.03 최종저작일 2014.05
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어린이집에서 실시하고 있는 유아과학교육 프로그램에 대해 조사해 보세요
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    목차

    1. ESS 프로그램 -개방적
    2. SCIS 프로그램-반구조적
    3. SAPA 프로그램-체계적 논리적
    4. 공통점
    5. 물리적 지식활동 프로그램(PKA프로그램)
    6. PROJECT2061프로그램
    7. STS접근(과학-기술-사회)

    본문내용

    ESS 프로그램 -개방적
    영유아의 흥미 호기심 탐구 등을 통해 영유아 스스로 학습하는 영유아중심적 지도방법
    한 단원이 여러 학년에 걸쳐 나선형으로 전개되는데 유아의 흥미 및 호기심에 따라서 유동적으로 사용할 수 있다
    나선형 접근법:브루너의 이론기초-유아의 표상단계에 맞게 표상한다면 어려운 개념도 유아에게 설명가능하다 교사는 관찰자 활동의 촉진자 역할을 하며 영유아가 활동하는 것을 관찰하며 유아의 학습능력을 찾아낸다
    가장 영유아 중심적이구 교사들이 가장 편하게 느꼈다 또한 그시대 교과서의 과학교수자료에는 없던 놀이를 통한 활동 창의적인 활동 즐거운 활동 등이 과학활동에 포함된다

    SCIS 프로그램-반구조적
    피아제의 이론-유아 교사와의 상호작용을 강조한다
    교수전략은 탐구-개념-적용 3단계 학습주기를 강조한다 (교사는 직접적 상호작용)
    탐구단계에서 구체적인 자료를 제시하고 영유아가 탐구하도록 언어적으로 요구하는 질문제공자로서의 역할
    개념단계에서는 교사가 계획한 활동에 영유아가 참여하도록 구체적 언어적으로 지시하고 설

    참고자료

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