사회과 학습지도안

목차

Ⅰ. 교재 및 단원

Ⅱ. 대단원 학습지도 계획
1. 단원의 개관
2. 대단원의 구성
3. 단원 목표
4. 단원 계열성
5. 단원 지도 계획중단원명

Ⅲ. 본시 교수 ‧ 수업 지도 계획
1. 지도상의 유의점
2. 판서 계획
3. 수업 매체 활용 방안
4. 본시 수업 계획 세안

본문내용

1. 교재 : 교재명 - 고등학교 사회
저자 - 서태열, 황상일, 이보영 외 10명
출판사 - (주)금성출판사
2. 단원 : 대단원 - Ⅱ. 자연환경과 인간 생활
중단원 - 2. 지형과 인간 생활
소단원 - 04. 해안에서의 지형 형성과 인간생활 (p.74~79)

Ⅱ. 대단원 학습지도 계획
1. 단원의 개관 :
인간은 자연환경에 기대어 환경에 적응하여 살기도 하고, 환경을 변화시키며 살아가기도 한다. 이렇게 인간의 삶은 자연환경과 밀접한 관련성을 지닌다. 인간 삶의 터전이 자연환경이기 때문에 우리는 인간이 살아가는 터전인 지형을 인식하고 지형의 영향으로 지역마다 인간 삶의 방식과 행동방식이 달라진다는 것을 인지해야 한다.
따라서 이 단원에서는 지형과 기후 등 자연환경 요소를 파악하고, 지역에 따라 다르게 나타나는 주민들의 생활 모습을 자연환경과 관련시켜 배우며 자연 재해의 유형과 발생원인 및 그 피해 상황 등을 알아본 후, 이를 극복할 수 있는 방안을 배우게 된다. 본 단원의 ‘기후와 인간 생활’에서는 기후 요소와 기후 요인을 통해 우리나라 기후와 세계의 기후 특색을 알아보고, 기후 분포의 지역차를 이해한다.

<중 략>

모둠활동
▶6개의 모둠이 한 팀이 된다.
(수업 전에 모둠별로 학생들의 자리를 미리 배치해 둔다.)
▶학생들에게 골든벨이란 조 단위의 퀴즈 게임 방식에 대해 설명하고 상품을 통해 참여 의지를 돋운다.
▶ 화면을 통해 5~8문제를 제시하고 모둠별로 학생들이 문제를 풀게 한다. 기존의 골든벨과 달리 탈락하는 팀 없이 총점을 더해 가장 높은 팀에게 1등을 부여한다.
(영상문제, 일기를 통해 틀린 부분 찾기 등 문제 마다 배점을 달리해 난이도를 조절한다.)

정리
▶ 빈칸 채우기를 통해 오늘 배운 내용을 함께 점검한다.
▶ 제일 잘한 모둠에게 상품을 주고 수업을 마무리 한다.
▶인사하기

참고자료

· 없음