체육과 교수학습지도안-미니허들, 허들

*민*
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최초 등록일
2021.05.11
최종 저작일
2021.05
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"체육과 교수학습지도안-미니허들, 허들"에 대한 내용입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원 개관
3. 단원 선정 이유
4. 단원 계열
5. 단원 목표
6. 본시 학습 지도안
7. 참관지
8. 난이도 표시지

본문내용

1. 단원명
대단원: Ⅱ. 스포츠 수행
소단원: (1)스포츠와 도전 – 육상(허들 또는 장애물달리기)

2. 단원 개관
스포츠에서 ‘도전’이란, 개인의 신체적 수월성과 타인의 신체적 기량에 도전하는 능력을 강조하는 가치이다. 이 가운데 기록 도전 스포츠는 자신이나 타인이 수립한 기록에 도전하는 활동이다. 도전 스포츠는 자신이 설정한 목표를 성취하기 위하여 인내심을 갖고 지속적으로 도전하는 과정이 중요하다. 진정한 도전은 실패하더라도 강한 의지로 장애 요인과 자신의 한계를 극복함으로써 미래의 삶을 주도적으로 개척할 수 있는 능력을 기르는 것이다.
도전 목표는 쉽게 달성되지 않으므로 끈기 있게 노력하는 자세가 필요하다. 도전 스포츠를 통해 일상에서 직면하는 어려움도 꿋꿋하게 헤쳐 나갈 수 있는 강인한 도전 의지를 기르고 실천하는 능력을 배울 수 있다.
도전 스포츠의 대표적인 스포츠인 육상은 인간의 생존에 요구되는 기본동작으로 이루어지며, 인류의 출현과 더불어 시작된 가장 오랜 역사를 지닌 스포츠이다. 육상은 움직임을 근본으로 하는 인간의 기본 동작, 스포츠 활동에 필요한 체력과 운동 수행의 기본 능력이라고 할 수 있다. 때문에 육상은 근력, 근지구력, 심폐 지구력, 순발력, 민첩성 등 기초 체력을 향상하는 데 도움이 된다. 그리고 목표 기록에 도전하는 과정을 통해 한계를 극복하려는 도전 의지와 자신감을 기를 수 있다. 또한 동일한 동작을 반복하는 연습과 체력 훈련 과정에서 인내심과 끈기가 높아진다.

3. 단원 선정 이유
1. 학습 심리적 측면
허들을 넘기 위해서는 달리기 속도를 일정하게 유지한 상태에서 순간적인 판단력과 정확한 동작이 요구된다. 만약 장애물을 넘는 것에 대한 공포심이 있다면, 이는 소극적인 동작으로 이어지게 될 것이고 허들을 넘는데 있어 가장 큰 걸림돌이 될 것이다. 자신 앞에 놓인 장애물을 넘기 위해서는 넘을 수 있다는 자신감과 대담함이 필요하다.

참고 자료

없음
*민*
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체육을 통한 전인 육성
전문분야
교육학, 예체능
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