자연주의적 참여자 중심 평가

소개

인터넷에 나와있는 모든 부분들을 넣었고, 책에서도 발췌해 넣었습니다.
A+ 받은 과제입니다.

목차

1. 자연주의적 참여자 중심평가
1) 학자

2) 개념

3) 배경

4) 특징

5) 대표적 모형
(1) Stake의 반응적 평가 모형

6) 장점

7) 단점

8) 평가 방법

9) 평가 절차

※ 참고 문헌

본문내용

자연주의 평가 모형(naturalistic model of evaluation)은 프로그램의 내용, 구성, 운영과정, 효과, 중요 쟁점 등에 관한 정보를 자연주의적 탐구 방법을 이용하여 수집, 제공하는 평가방식을 총칭한다. 자연주의 철학에 입각하여 실상을 지나치게 이상화하지 않고 인간생활의 추악한 욕망을 있는 그대로 적나라하게 묘사함을 본지로 삼는 것이 자연주의 문학이듯이 현상 또는 사물의 실상과 성질을 자연주의 철학에 바탕을 두고 탐구하는 방식을 자연주의적 탐구라고 한다. 따라서, 평가 설계에 맞추어 인위적으로 조작하는 실험적인 장면보다 현장의 실제 상황에서 평가를 실시하고 사례 연구 형태로 데이터를 수집, 분석하여 평가 결과를 되도록 수량화시키지 않고 질적으로 나타내는 것이 자연주의 평가모형의 방법론적인 특색이다.

<중 략>

4) 특징
(1) 인간성을 단순화시키려는 시도를 배격하고 총체적인 관점에서 접근한다.
(2) 가치다원론에 근거하고 있다
(3) 관찰이나 발견을 통해 문제 혹은 과정을 이해하려는 귀납적 추리방법을 채택한다.
(4) 주관적 자료와 객관적 자료, 양적 자료와 질적 자료 등 다양한 자료를 통합한다.
(5) 평가활동을 수행하는 과정에서 평가절차를 신축성 있게 조정한다.
(6) 사람들의 관점이 상이하다는 점을 고려하여 복수의 실체에 관심을 갖는다.

5) 대표적 모형
(1) Stake의 반응적 평가
Stake(1980)가 제안한 반응적 평가(responsible evaluation)는 프로그램의 의도가 아니 라 프로그램의 활동에 주안을 두고, 프로그램 관련인사들의 정보요구에 부응하고자 하며, 다양한 가치관점을 고려하는 평가접근이다. 반응적 평가의 본질적인 특징은 프로그램 관련인사들이 관심을 갖고 있는 핵심 쟁점에 주안을 둔다는 점이다.

참고자료

· http://en.wikipedia.org/wiki/Robert_E._Stake
· 변창진, 「교육평가」,1993, 학지사
· 권대훈, 「교육평가」,2008, p.489
· Daniel L. Stufflebeam, 「평가모형」,2012 p.120-126
· 한국민족문화대백과-교육평가(http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=524568&cid=404&categoryId=404)