특수학교 지도안 세안, 특수(사회) 지도안 세안

소개

특수학교 사회과 수업 지도안 세안 입니다

구체적으로 작성했습니다

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원 지도 계획
4. 지도상의 유의점
5. 평가방법
6. 학생 실태
7. 연구수업 지도안
8. 개인별 성취 평가
9. 부록 (태극기, 학습지)

본문내용

1. 단원의 개관
1. 교과명
사회

2. 단원명
11. 나라사랑- 우리나라 알기

3. 단원의 설정이유
기본교육과정 사회과 교육과정은 장애 학생들의 실제 생활 장면을 중심으로 통합적으로 전개되도록 하여 장애 학생들을 능동적인 사회 구성원으로 살아갈 수 있도록 하는 것을 목표로 하고 있다.
‘나라 사랑하는 마음 갖기’에서는 국가라는 사회의 상위 단위에 대한 기초 개념과 나라를 사랑하는 마음을 갖게 하는 데에 중점을 두고 내용이 선정되었다. 국기와 국화(나라꽃)같은 우리나라를 나타내는 공식적인 상징들을 바탕으로 국가의 개념을 도입하고 그러한 상징물들을 바르게 대하고 아끼는 것을 통하여 나라 사랑하는 마음을 갖게 한다. 우리나라의 상징에 이어서 문화 유산이나 인물 등 우리나라의 자랑 거리를 알고 이를 소중히 다루는 방법을 알고 실천하는 것을 통해 우리나라에 대한 자랑스러운 마음을 갖도록 한다. 국경일과 기념일을 통해서 역사를 아는 것은 사회와 국가를 시간적 차원에서 이해하여 역사에 대한 기초 지식을 갖게 할 뿐만 아니라 자랑스러운 역사를 통해 나라 사랑하는 마음을 가질 수 있다.

2. 단원의 목표
기본교육과정 사회과는 ‘바른 일상생활 습관을 기르고, 사회 현상에 대한 올바른 인식을 바탕으로 지식과 기능을 익혀, 민주사회 구성원에게 요구되는 능력과 태도를 지님으로써 민주시민으로서의 자질을 함양하는 교과’이다. 사회과의 내용은 실제 생활 장면을 중심으로 통합적으로 전개되어야 하며 학생 개개인의 흥미, 관심 그리고 수준에 적합한 경험을 제공할 필요가 있다. 또한 일상적 사회생활에서 실제로 요구되는 기초적인 지식, 기능, 가치, 태도를 반복하여 학습함으로써 습관화하는데 목표를 둔다. 이 단원에서는 아래와 같은 목표를 가진다.

가. 우리나라의 정식 명식(대한민국)을 알고 의미를 말할 수 있다.
나. 우리나라의 국기(태극기)를 알고 의미를 말할 수 있다.
다. 우리나라의 국화(무궁화)를 알고 의미를 말할 수 있다.

<이하생략>

참고자료

· 없음